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7568 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50385
Osthoff, Lennart. “Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen.” In Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling, edited by Stefan Betz, 233–63. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50392
Opitz, Oliver. “Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen.” In Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling, edited by Stefan Betz, 13–45. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50402
Faupel, Christian. “Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels Reporting Design.” In Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling, edited by Stefan Betz, 115–39. Hamburg: Dr. Kovac, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50565
Bröker, Christina. “„Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher Ereignisse.” In Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs , 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19532
Büker, Petra, and Stefanie Meier. “Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende.” In Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3), edited by Monika Fiegert, Ulrike Graf, Ingrid Kunze, and Mirja Kekeritz, 3:46–58. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50630
Albus, Vanessa, Magnus Frank, and Thomas Geier, eds. Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht. (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank / Thomas Geier: Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2017, S. 100-101.). Münster, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 51390
Hilgert, Joachim, T. Przebinda, and A. Pasquale. “Resonances for the Laplacian on Riemannian Symmetric Spaces: The Case of SL(3,R)/SO(3).” Representation Theory 21 (2017): 416–457. https://doi.org/10.1090/ert/506.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49934
Münzmay, Andreas. “Immer Neue Musik im kirchenmusikalischen Raum. Zum Verhältnis von Improvisation, Interpretation und Determination im Vokal- und Orgelwerk von Dieter Schnebel.” In Musikalische Interpretation im Dialog. Musikwissenschaftliche und künstlerische Praxis, edited by Marion Saxer and Andreas Münzmay, 199–216. München: text+kritik, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49936 | 
Münzmay, Andreas, and Marion Saxer. “Notizen zum dialogischen Prinzip der Kultur- und Wissenschaftstechnik Interpretation.” In Musikalische Interpretation im Dialog - Musikwissenschaftliche und künstlerische Praxis, edited by Marion Saxer and Andreas Münzmay, 6–16. München: text+kritik, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49167
Münzmay, Andreas, and Marion Saxer, eds. Musikalische Interpretation im Dialog. Musikalische und musikwissenschaftliche Praxis. München: text+kritik, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 38524
Prikoszovits, Matthias. “Efing, Christian (Hrsg.): Sprache Und Kommunikation in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.” Informationen Deutsch Als Fremdsprache 44, no. 2–3 (2017): 254–60. https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0034.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52732
Becher, Andrea, and G. Hartwig, U. Pastoor, C. Wolpers, eds. Vier Kieselsteine. Die Geschichte der Familie Blumenthal. Lernmaterialien zum biografischen Lernen über die Judenverfolgung im Nationalsozialismus am Beispiel der Familie Blumenthal aus Hoya. Für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern ab 9 Jahren. Celle: Stiftung niedersächsische Gedenkstätten, 2017.
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2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 25249
Baeumer, Frederik Simon. Indikatorbasierte Erkennung Und Kompensation von Ungenauen Und Unvollst{\"a}ndig Beschriebenen Softwareanforderungen. Vol. 372. Verlagsschriftenreihe Des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn. Paderborn: Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45942
Kovács, Balázs, and Christian Lubich. “Stability and Convergence of Time Discretizations of Quasi-Linear Evolution Equations of Kato Type.” Numerische Mathematik 138, no. 2 (2017): 365–88. https://doi.org/10.1007/s00211-017-0909-3.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45940
Kovács, Balázs, and Christian Lubich. “Stable and Convergent Fully Discrete Interior–Exterior Coupling of Maxwell’s Equations.” Numerische Mathematik 137, no. 1 (2017): 91–117. https://doi.org/10.1007/s00211-017-0868-8.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53162 |
Krause, Ina. “Arbeitsmarkt Und Arbeitsverhältnisse in Der Weiterbildung. Segmentationstheoretische Überlegungen Und Empirische Befunde.” In Das Personal in Der Weiterbildung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17076-9_14.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 48322
Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21, no. 2 (2017): 361–82. https://doi.org/10.1007/s11618-017-0785-8.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 48323
Schüler-Meyer, Alexander, Susanne Prediger, Taha Kuzu, Lena Wessel, and Angelika Redder. “Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding.” International Journal of Science and Mathematics Education 17, no. 2 (2017): 317–39. https://doi.org/10.1007/s10763-017-9857-8.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48400
Sprütten, F., and Lena Wessel. “„9 minus 8, das kommt 1.“ Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen.” In Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, edited by U. Kortenkamp and A. Kuzle, 953–56. Münster: WTM-Verlag, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53591
Müller-Gridschneder, Daniel, ed. Proceedings of the 2nd International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems. Lausanne, Switzerland, 2017.
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