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9661 Publications
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33566
S. Rezat, Ed., Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292. 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48687
S. Herbst and P. Gosmann, “Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen,” in Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen, vol. 4, T. Erlach, T. Krettenauer, K. Oehl, and B. Sauerwald, Eds. LIT Verlag, 2022, pp. 147–166.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53607
R. Janus, “Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der Pandemie: „Twelve Monkeys“,” in Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur, I. Kirsner and H. Schroeter-Wittke, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 175–183.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54055
F. Markewitz, S. Holtfreter, I. Kroll, and G. Lisek, Eds., Sprache - Text - System. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50795
U. Qudus, M. Röder, M. Saleem, and A.-C. N. Ngomo, “HybridFC: A Hybrid Fact-Checking Approach for Knowledge Graphs,” in The Semantic Web – ISWC 2022, 2022, pp. 462–480, doi: 10.1007/978-3-031-19433-7_27.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54232
D. Bartlitz, “§ 2 eWpG (Elektronisches Wertpapier),” in eWpG - Gesetz über elektronische Wertpapiere - mit weiterführenden Vorschriften - Kommentar, C. Conreder and J. Meier, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2022, p. 610.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 54471
M. M. Mombeck, Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse. Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive. Springer, 2022.
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54549
N. Janicki, “Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel von Lernrobotern - Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts. Posterbeitrag im Rahmen der 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) vom 09. bis 12.03.2022 in Köln,” presented at the 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Universität zu Köln, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45846
J. Kontinen, A. Meier, and Y. Mahmood, “A Parameterized View on the Complexity of Dependence Logic,” 2022, doi: 10.1007/978-3-030-93100-1_9.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46304
R. P. Prager, M. Seiler, H. Trautmann, and P. Kerschke, “Automated Algorithm Selection in Single-Objective Continuous Optimization: A Comparative Study of Deep Learning and Landscape Analysis Methods,” in Parallel Problem Solving from Nature — PPSN XVII, 2022, pp. 3–17, doi: 10.1007/978-3-031-14714-2_1.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46302
J. Heins, J. Rook, L. Schäpermeier, P. Kerschke, J. Bossek, and H. Trautmann, “BBE: Basin-Based Evaluation of Multimodal Multi-objective Optimization Problems,” in Parallel Problem Solving from Nature — PPSN XVII, 2022, pp. 192–206.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33507 | 
C. Fuchs, “Journalismus aus marxistischer Perspektive,” in Journalismustheorien, M. Löffelholz and L. Rothenberger, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41798
Fuchs C., “大数据、社交媒体和数字异化,” 国际社会科学杂志 (Journal of International Social Sciences) 2022 (5), pp. 31–42, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41540
Fuchs C., “数字资本主义和大数据时代的卢卡奇,” 马克思主义与现实 (Marxism & Reality) 年第5期. (shortened article version), pp. 194–202, 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 40121
C. Fuchs, Verschwörungstheorien in der Pandemie. Wie über COVID-19 im Internet kommuniziert wird. München: UVK/utb, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54717
V. Georgi, M. Lücke, J. Meyer-Hamme, and R. Spielhaus, Eds., Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft (Public History - Angewandte Geschichte). Bielefeld, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37084
V. Peckhaus, “Luna, Laureano. ‘Strengthening the Russellian Argument Against Abolutely Unrestricted Quantification’. Synthese 200 (2022), No. 3, Paper No. 182, 13 pp,” Mathematical Reviews, MR4410107. 2022.
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2022 | Preprint | LibreCat-ID: 53782
S. Hornemann, N. Jankovic, I. Perrar, A. Längler, E. Hohoff, and U. Alexy, “Ready-to-eat-cereal intake and long term body weight status among children and adolescents – results of the DONALD Study.” Research Square Platform LLC, 2022, doi: 10.21203/rs.3.rs-1669839/v1.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 53779
I. Perrar, U. Alexy, and N. Jankovic, “Changes in Total Energy, Nutrients and Food Group Intake among Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic—Results of the DONALD Study,” Nutrients, vol. 14, no. 2, Art. no. 297, 2022, doi: 10.3390/nu14020297.
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