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3079 Publications
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56673 | 
S. Haaf and B.-M. Schuster, Eds., Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, vol. 331. Berlin, Boston: De Gruyter, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55464 |
J. Tönsing and S. Bernhardt, “Über die gegenwartsliterarische Dekonstruktion kolonialer Blicke im Menschenzoo am Beispiel von An den Ufern des Orowango. Gustavs und Kulus abenteuerliche Reise zum Kongo (2023),” in Frank Maria Reifenbergs Werke im literaturdidaktischen Fokus, S. Bernhardt, Ed. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 58222 |
S. Grisard et al., “Long-Lived Exciton Coherence in Mixed-Halide Perovskite Crystals,” Nano Letters, vol. 23, no. 16, 2023, doi: https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.3c01817.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 35831 |
C. Vogelsang, P. Pollmeier, T. Gockeln, and T. Rogge, “Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts,” Zeitschrift für Bildungsforschung, vol. 13, pp. 7–31, 2023, doi: 10.1007/s35834-022-00378-y.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58245 |
R. Lehberger, “Einer für Alle? Ein Onlinekurs zur Schulentwicklung im Kontext von Digitalisierung,” in Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung, B. Josef, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. Graz: Forum neue Medien in der Lehre, 2023, pp. 246–258.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 56280 |
I. Bhila and E. Chiwenga, “Informal Street Vending in Harare,” Interventions, vol. 25, no. 2, pp. 272–290, 2023, doi: 10.1080/1369801x.2022.2099938.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 58488 |
L. Aumann, N. Graf-König, R. M. Puca, and H. Gasteiger, “Feedbackverhalten frühpädagogischer Fachkräfte in mathematischen Spielsituationen – Ergebnisse einer clusteranalytischen Typisierung Feedback behaviour of early childhood teachers in mathematical play situations - results of a cluster analysis,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 16, no. 2, pp. 321–338, 2023, doi: 10.1007/s42278-023-00170-5.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53452 |
M. Homt, “Mikroformen des Praxisbezugs im Lehramtsstudium in NRW. Eine Bestandsaufnahme anhand der bildungswissenschaftlichen Studienanteile des Studiengangs HRSGe,” die hochschullehre, vol. 9, pp. 292–306, 2023, doi: 10.3278/HSL2322W.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49548 |
R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, D. Dyck, and V. Heinemann-Heile, “GBP-Monitor Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls?,” Schmalenbach IMPULSE, vol. 3, no. 2, pp. 1–6, 2023, doi: 10.54585/BCGK4022.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36522 |
A. P. Shivarpatna Venkatesh, J. Wang, L. Li, and E. Bodden, “Enhancing Comprehension and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis,” presented at the IEEE SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering), 2023, doi: 10.48550/ARXIV.2301.04419.
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