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3742 Publications
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46740
Janzen T, Wotschel P, Meier J, Vogelsang C. Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations. In: EARLI Conference 2023. ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45562
Kulgemeyer C, Riese J, Vogelsang C, et al. How authenticity impacts validity: Developing a model of teacher education assessment and exploring the effects of the digitisation of assessment methods Über Validität und Authentizität: Effekte des Transfers von Testinstrumenten in ein digitales Format auf die erhobenen Aspekte der professionellen Handlungskompetenz. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Published online 2023. doi:10.1007/s11618-023-01154-y
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45919
Vogelsang C, Caruso C, Seifert A, Schwabl F. Wie entwickeln sich medienbezogene Einstellungen, selbsteingeschätzte Medienkompetenzen und motivationale Orientierungen angehender Lehrkräfte? MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Published online 2023:22-50. doi:10.21240/mpaed/00/2023.03.29.x
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46522
Vogelsang C, Janzen T, Meier J, Wotschel P. „Die Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“ Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium? In: Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47795
Janzen T, Meier J, Rumlich D, Vogelsang C, Wotschel P. Show, don’t tell - Rollenspielbasierte Simulationsprüfungen für zukünftige Englischlehrkräfte (Poster). In: 30. DGFF Kongress 2023. ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46261
Meier J, Vogelsang C, Küth S, Scholl D, Watson C, Seifert A. Welche Rolle spielt eine reflexive Haltung für eine qualitätsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenhänge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . In: ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 | 
Meier J, Janzen T, Wotschel P, Vogelsang C. Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht. die hochschullehre. 2023;9. doi:10.3278/HSL2307W
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62810 |
Rabe A, Jaugstetter M, Hiege F, et al. Tailoring Pore Size and Catalytic Activity in Cobalt Iron Layered Double Hydroxides and Spinels by Microemulsion‐Assisted pH‐Controlled Co‐Precipitation. ChemSusChem. 2023;16(10). doi:10.1002/cssc.202202015
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46892
Hansmeier P. Exploring Platform Types and Related Concepts in Service Research – A Systematic Scoping Literature Review . In: Proceedings of the 18th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI23). Proceedings of the 18th International Conference on Wirtschaftsinformatik. ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62854
Zhang J, Wenzel M, Schnaars K, Hennersdorf F, Lindoy LF, Weigand JJ. Highly Tunable 4-Phosphoryl Pyrazolone Receptors for Selective Rare-Earth Separation. Inorganic Chemistry. 2023;62(7):3212-3228. doi:10.1021/acs.inorgchem.2c04221
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48536
Sänger N. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52717
Sänger N, Jenert T, Kremer H-H. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. In: ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50520
Sänger N, Jenert T. TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2023;119(3):434-454. doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37613 |
Peeters H, Habig S, Fechner S. Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning. Multimodal Technologies and Interaction. 2023;7(2). doi:10.3390/mti7020009
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62969
Pollmeier P, Vogelsang C, Fechner S. Evidence based practice of pre-service teachers. In: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). ; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63172
Jablonski S. Real objects as a reason for mathematical reasoning - A comparison of different task settings. 2023;18(4).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63168
Jablonski S, Ludwig M. Teaching and Learning of Geometry-A Literature Review on Current Developments in Theory and Practice. 2023;13(7).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63171
Jablonski S, Barlovits S, Ludwig M. How digital tools support the validation of outdoor modelling results. 2023;8.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63231
Rott E, Leppin C, Diederichs T, Garidel P, Johannsmann D. Protein–protein interactions in solutions of monoclonal antibodies probed by the dependence of the high-frequency viscosity on temperature and concentration. The Analyst. 2023;148(8):1887-1897. doi:10.1039/d3an00076a
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63228
Johannsmann D, Leppin C, Langhoff A. Stiffness of Contacts between Adsorbed Particles and the Surface of a QCM‐D Inferred from the Adsorption Kinetics and a Frequency‐Domain Lattice Boltzmann Simulation. Advanced Theory and Simulations. 2023;6(11). doi:10.1002/adts.202300190
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