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3742 Publications
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46740
Janzen, Thomas, et al. “Assessing Pre-Service EFL Teachers’ Feedback Performance in Role-Play-Based Simulations.” EARLI Conference 2023, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45562
Kulgemeyer, Christoph, et al. “How Authenticity Impacts Validity: Developing a Model of Teacher Education Assessment and Exploring the Effects of the Digitisation of Assessment Methods Über Validität Und Authentizität: Effekte Des Transfers von Testinstrumenten in Ein Digitales Format Auf Die Erhobenen Aspekte Der Professionellen Handlungskompetenz.” Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s11618-023-01154-y.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45919
Vogelsang, Christoph, et al. “Wie Entwickeln Sich Medienbezogene Einstellungen, Selbsteingeschätzte Medienkompetenzen Und Motivationale Orientierungen Angehender Lehrkräfte?” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE, 2023, pp. 22–50, doi:10.21240/mpaed/00/2023.03.29.x.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46522
Vogelsang, Christoph, et al. “„Die Prüfungen Werden Mich Sicherlich Nicht Zu Einer Besseren Lehrkraft Machen.“ Wie Beurteilen Studierende Prüfungen Und Feedback Im Lehramtsstudium?” Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47795
Janzen, Thomas, et al. “Show, Don’t Tell - Rollenspielbasierte Simulationsprüfungen Für Zukünftige Englischlehrkräfte (Poster).” 30. DGFF Kongress 2023, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46261
Meier, Jana, et al. Welche Rolle Spielt Eine Reflexive Haltung Für Eine Qualitätsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenhänge Zwischen Einer Quasi-Experimentellen Einstellung Und Der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 | 
Meier, Jana, et al. “Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht.” die hochschullehre, vol. 9, wbv, 2023, doi:10.3278/HSL2307W.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62810 |
Rabe, Anna, et al. “Tailoring Pore Size and Catalytic Activity in Cobalt Iron Layered Double Hydroxides and Spinels by Microemulsion‐Assisted PH‐Controlled Co‐Precipitation.” ChemSusChem, vol. 16, no. 10, e202202015, Wiley, 2023, doi:10.1002/cssc.202202015.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46892
Hansmeier, Philipp. “Exploring Platform Types and Related Concepts in Service Research – A Systematic Scoping Literature Review .” Proceedings of the 18th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI23), 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62854
Zhang, Jianfeng, et al. “Highly Tunable 4-Phosphoryl Pyrazolone Receptors for Selective Rare-Earth Separation.” Inorganic Chemistry, vol. 62, no. 7, American Chemical Society (ACS), 2023, pp. 3212–28, doi:10.1021/acs.inorgchem.2c04221.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48536
Sänger, Niklas. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52717
Sänger, Niklas, et al. TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Modellierung Digitaler Inhaltskompetenzen Für Die Berufliche Bildung. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50520
Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 119, no. 3, Franz Steiner, 2023, pp. 434–54, doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37613 |
Peeters, Hendrik, et al. “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-on Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning.” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, 9, MDPI AG, 2023, doi:10.3390/mti7020009.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62969
Pollmeier, Pascal, et al. “Evidence Based Practice of Pre-Service Teachers.” 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63172
Jablonski, S. Real Objects as a Reason for Mathematical Reasoning - A Comparison of Different Task Settings. no. 4, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63168
Jablonski, S., and M. Ludwig. Teaching and Learning of Geometry-A Literature Review on Current Developments in Theory and Practice. no. 7, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63171
Jablonski, S., et al. How Digital Tools Support the Validation of Outdoor Modelling Results. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63231
Rott, Emily, et al. “Protein–Protein Interactions in Solutions of Monoclonal Antibodies Probed by the Dependence of the High-Frequency Viscosity on Temperature and Concentration.” The Analyst, vol. 148, no. 8, Royal Society of Chemistry (RSC), 2023, pp. 1887–97, doi:10.1039/d3an00076a.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63228
Johannsmann, Diethelm, et al. “Stiffness of Contacts between Adsorbed Particles and the Surface of a QCM‐D Inferred from the Adsorption Kinetics and a Frequency‐Domain Lattice Boltzmann Simulation.” Advanced Theory and Simulations, vol. 6, no. 11, 2300190, Wiley, 2023, doi:10.1002/adts.202300190.
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