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3092 Publications
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 9205
Mildorf, J., & Kinzel, T. (2017). Narrating Sounds: Introduction to the Forum. Partial Answers, 15(1), 61–67.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9189
Bischoff, C. J., Kinzel, T., & Mildorf, J. (Eds.). (2017). Das Dialoggedicht: Studien zur englischen, deutschen und romanischen Lyrik / Dialogue Poems: Studies in English, German and Romance Language Poetry (1st ed., Vol. 84). Universitätsverlag Winter.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9222
Mildorf, J. (2017). Surprising Twists in Conversation: Christina Rossetti’s Dialogue Poems. In C. J. Bischoff, T. Kinzel, & J. Mildorf (Eds.), Das Dialoggedicht: Studien zur englischen, deutschen und romanischen Lyrik / Dialogue Poems: Studies in English, German and Romance Language Poetry (pp. 407–421). Universitätsverlag Winter.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9221
Kinzel, T., & Mildorf, J. (2017). Das Dialoggedicht – Prolegomena zur poetischen Dialogizität. In C. J. Bischoff, T. Kinzel, & J. Mildorf (Eds.), Das Dialoggedicht: Studien zur englischen, deutschen und romanischen Lyrik / Dialogue Poems: Studies in English, German and Romance Language Poetry (pp. 13–34). Universitätsverlag Winter.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8570
Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Kuklinski, C., Khellaf, S., Colberg, C., Schürmann, M., & Rothe, L. (2017). A framework for goal dimensions of mathematics learning support in universities. In T. Dooley & G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1 – 5, 2017) (pp. 2177–2184). DCU Institute of Education & ERME.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35514
Ehland, C. (2017). London Remembers: The Bomber Command Memorial and Recent Memories of War in the British Capital. In O. Lindner & R. Schneider (Eds.), London post-2010 in British Literature and Culture (pp. 139–159). Brill.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35515
Ehland, C. (2017). The Scott Monument and Scottish Cultural Memory. In M. Irimia (Ed.), Literature and Cultural Memory (pp. 232–249). Brill.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 25916
Klawinski, D., Weinberger, C., Klaus, D., Smått, J.-H., Tiemann, M., & Wagner, T. (2017). Kinetics of ozone decomposition in porous In2O3 monoliths. Physical Chemistry Chemical Physics, 10326–10332. https://doi.org/10.1039/c6cp08874k
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| DOI
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19309
Penner, E., Caylak, I., & Mahnken, R. (2017). MULTIDIMENSIONAL STOCHASTIC MATERIAL MODELING AT LARGE DEFORMATIONS CONSIDERING PARAMETER CORRELATIONS. Proceedings of the 2nd International Conference on Uncertainty Quantification in Computational Sciences and Engineering (UNCECOMP 2017). https://doi.org/10.7712/120217.5391.16785
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19423
Mahnken, R., Dammann, C., & Lenz, P. (2017). (n)- AND (n + 1)-LAYERED COMPOSITE SPHERE MODELS FOR THERMO-CHEMO-MECHANICAL EFFECTIVE PROPERTIES. International Journal for Multiscale Computational Engineering, 295–322. https://doi.org/10.1615/intjmultcompeng.2017020304
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 21710
Dammann, C., Lenz, P., & Mahnken, R. (2017). Thermo-chemo-mechanical Effective Properties for Homogeneous and Heterogeneous n -Phase Mixtures with Application to Curing. Procedia CIRP, 51–56. https://doi.org/10.1016/j.procir.2017.03.360
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24521
Uhlmann, E., Mahnken, R., Ivanov, I. M., & Cheng, C. (2017). Thermo-Mechanical Simulation of Hard Turning with Macroscopic Models. In Lecture Notes in Production Engineering. https://doi.org/10.1007/978-3-319-57120-1_7
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 41183
Christina, W., Seifert, A., & Schaper, N. (2017). Die Nutzung institutioneller Lerngelegenheiten und die Entwicklung bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 3(13), 1–24.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41185
Wolf, J., Seiffert, J., Seifert, A., Rothland, M., & Brauch, N. (2017). Unterrichtsplanung im Fach Geschichte – Modellierung und Erfassung geschichtsdidaktischen Planungswissens von Lehramtsstudierenden. In S. Wernke & K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status und Perspektiven aus der Sicht der empirischen Forschung. Klinkhardt.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41387
Seifert, A. (2017). Studienerfolg als der Erwerb bildungswissenschaftlichen Wissens vs. Studienerfolg als Veränderung der Kompetenzselbsteinschätzungen: Entwicklungen im Praxissemester. Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Münster.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41386
Scholl, D., Seifert, A., Krepf, M., & Plöger, W. (2017). Analytical competence of teachers: modelling and validating a core construct. Congress “New International Perspectives on Future Teacher’s Professional Compe-Tencies.” Congress “New International Perspectives on Future Teacher’s Professional Compe-tencies,” Hamburg.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41385
Schaper, Ni., Festner, D., Seifert, A., Watson, C., & Hilligus, A. H. (2017). Neue Herausforderungen für Zentren für Lehrerbildung. 10. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung. 10. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung., Bochum.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41383
Brauch, N., Wolf, J., Seiffert, J., Seifert, A., & Rothland, M. (2017). Test-Development to Assess Future History Teacher’s PCK. 17th Biennial EARLI Conference. 17th Biennial EARLI Conference, Tampere.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34624
Alpsancar, S. (2017). Von der Cultura zur Option: Wie Samenbanken als Sicherungstechniken Realwerte in Optionswerte verwandeln. Jahrbuch Technikphilosophie 2017, 427–444. https://doi.org/10.5771/9783845277677
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 4685
Diller, M., Kortebusch, P., Schneider, G., & Sureth-Sloane, C. (2017). Boon or Bane? Advance Tax Rulings as a Measure to Mitigate Tax Uncertainty and Foster Investment. European Accounting Review, 26(3), 441–468. https://doi.org/10.1080/09638180.2016.1169939
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