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37830 Publications
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46216
Kaufhold, M.-A., Bayer, M., Bäumler, J., Reuter, C., Stieglitz, S., Basyurt, A. S., Mirbabaie, M., Fuchß, C., & Eyilmez, K. (2023). CYLENCE: Strategies and Tools for Cross-Media Reporting, Detection, and Treatment of Cyberbullying and Hatespeech in Law Enforcement Agencies. Mensch Und Computer.
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2023 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 46221
N., N. (2023). Improving the End-of-Line Test of Custom-Built Geared Motors using Clustering based on Neural Networks.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46243 | 
Demir, C., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2023). Clifford Embeddings – A Generalized Approach for Embedding in Normed Algebras. ECML-PKDD. European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, Torino.
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| Files available
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46251 |
Demir, C., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2023). Neuro-Symbolic Class Expression Learning. International Joint Conference on Artificial Intelligence. International Joint Conference on Artificial Intelligence IJCAI 2023, Macau.
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| Files available
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46256
Ma, Y., Mattiolo, D., Steffen, E., & Wolf, I. H. (2023). Pairwise Disjoint Perfect Matchings in r-Edge-Connected r-Regular Graphs. SIAM Journal on Discrete Mathematics, 37(3), 1548–1565. https://doi.org/10.1137/22m1500654
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46261
Meier, J., Vogelsang, C., Küth, S., Scholl , D., Watson, C., & Seifert, A. (2023). Welche Rolle spielt eine reflexive Haltung für eine qualitätsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenhänge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Universität Potsdam.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46262
Scholl, D., Küth, S., Vogelsang, C., Meier, J., Watson, C., & Seifert, A. (2023). Das Unterrichtsplanungsprinzip der Interdependenz – Eine netzwerkanalytische Untersuchung der Begründungsstrukturen beim Planungsentscheiden [Einzelbeitrag]. . Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Universität Potsdam.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46263
Scholl, D., Vogelsang, C., Küth, S., Meier, J., Watson, C., & Seifert, A. (2023). Eine reflexive Haltung als Grundlage einer hochwertigen Unterrichtsreflexion? Zusammenhänge zwischen einer quasi-experimentellen Einstellung zur Reflexion und der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . 8. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung, Stiftung Universität Hildesheim.
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 46260
Meier, J., Küth, S., Scholl , D., Vogelsang, C., & Watson, C. (Eds.). (2023). Der Zyklus von Planung und Reflexion. Zusammenhänge zwischen der generischen Unterrichtsplanungsfähigkeit und der Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46269
Urbaneck, D., Schafmeister, F., & Böcker, J. (2023). Advanced Synchronous Rectification for an IGBT-Based ZCS LLC Converter with High Output Currents for a 2 kW Automotive DC-DC Stage. PCIM Europe 2023. PCIM Europe 2023, Nürnberg.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43228
Wu, X., Kenter, T., Schade, R., Kühne, T., & Plessl, C. (2023). Computing and Compressing Electron Repulsion Integrals on FPGAs. 2023 IEEE 31st Annual International Symposium on Field-Programmable Custom Computing Machines (FCCM), 162–173. https://doi.org/10.1109/FCCM57271.2023.00026
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| arXiv
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45361 |
Schade, R., Kenter, T., Elgabarty, H., Lass, M., Kühne, T., & Plessl, C. (2023). Breaking the exascale barrier for the electronic structure problem in ab-initio molecular dynamics. The International Journal of High Performance Computing Applications, Article 109434202311776. https://doi.org/10.1177/10943420231177631
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46278
Feddersen, S., Zolatanosha, V., Alshaikh, A., Reuter, D., & Heyn, C. (2023). Modeling of Masked Droplet Deposition for Site-Controlled Ga Droplets. Nanomaterials, 13(3), Article 466. https://doi.org/10.3390/nano13030466
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| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46277
Sieland, B., Stahn, M., Schoch, R., Daniliuc, C., Spicher, S., Grimme, S., Hansen, A., & Paradies, J. (2023). Dispersion Energy‐Stabilized Boron and Phosphorus Lewis Pairs. Angewandte Chemie International Edition. https://doi.org/10.1002/anie.202308752
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46099
Tophinke, D. (2023). “Tankrabatt” und “Freiheitsenergie”. Wie der Blog “neusprech.org” politische Euphemismen entlarvt. In H. Feilke (Ed.), Zwischen Fake und Fakt (Vol. 300, pp. 42–47). Friedrich Verlag.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45673
Merten, M.-L., Wever, M., Tophinke, D., Geierhos, M., & Hüllermeier, E. (2023). Annotation uncertainty in the context of grammatical change. International Journal of Corpus Linguistics. https://doi.org/10.1075/ijcl.20113.mer
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| DOI
2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 45780 |
Tornede, A. (2023). Advanced Algorithm Selection with Machine Learning: Handling Large Algorithm Sets, Learning From Censored Data, and Simplyfing Meta Level Decisions. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1780
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 46296
Spiess-Bru, C. (2023). Information Asymmetry and Gendered Behavior in Organizations and Digital Markets.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45578
Kress, C., Schwabe, T., Silberhorn, C., & Scheytt, J. C. (2023). Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform. Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023. Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO), San Jose, CA, USA. https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6
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| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46354
Homt, M., & Bloh, B. (2023). Der formelle Diskurs Forschenden Lernens in der Lehrerbildung. Ein Blick zurück nach vorn. Lehrerbildung Auf Dem Prüfstand, 16(1), 114–131.
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