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11711 Publications
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 6080 | 
Tünnermann, J., & Scharlau, I. (2016). Peripheral visual cues: Their fate in processing and effects on attention and temporal-order perception. Frontiers in Psychology, 7. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01442
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 6098 |
Scharlau, I., Karsten, A., & Klingsieck, K. B. (2016). Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification. Die Hochschullehre, 2.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31494
Heß, C., & Scharlau, I. (2016). (Un)diszipliniertes Schreiben? Schreiben lehren und lernen im Studium und in den Fächern an der Leuphana Universität. In K. Beck, T. Bothe, T. Glaser, C. Heuer, J. Schütz, & A. Seifert (Eds.), Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College (pp. 141–152). Waxmann.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31493
Huber, L., & Scharlau, I. (2016). “Das zu riskieren, ist schon eine große Tat”: Ludwig Huber im Gespräch mit Ingrid Scharlau. In K. Beck, T. Bothe, T. Glaser, C. Heuer, J. Schütz, & A. Seifert (Eds.), Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College (pp. 269–279). Waxmann.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31495
Beck, K., & Scharlau, I. (2016). Attention, awareness, discipline, and effort: Die Liberal Arts und ein College in Deutschland. In K. Beck, T. Bothe, T. Glaser, C. Heuer, J. Schütz, & A. Seifert (Eds.), Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College (pp. 19–32). Waxmann.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31487
Scharlau, I., & Keding, G. (2016). Die Vergnügungen der anderen: Fachsensible Hochschuldidaktik als neuer Weg zwischen allgemeiner und fachspezifischer Hochschuldidaktik. In T. Brahm, T. Jenert, & D. Euler (Eds.), Pädagogische Hochschulentwicklung: von der Programmatik zur Implementierung (pp. 39–55). Springer VS Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12067-2_3
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31489
Scharlau, I., & Heß, C. (2016). Sich gar nicht erst im behaglichen Zuhause der eignen Disziplin einrichten: Eine fachfremde Hausarbeit im ersten Semester. In K. Beck, T. Bothe, T. Glaser, C. Heuer, J. Schütz, & A. Seifert (Eds.), Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College (pp. 153–170). Waxmann.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31490
Scharlau, I. (2016). And now for something completely different - Lehren und Lernen angesichts digitaler Herausforderungen. In K. Beck, T. Bothe, T. Glaser, C. Heuer, J. Schütz, & A. Seifert (Eds.), Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College (pp. 33–52). Waxmann.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31491
Scharlau, I. (2016). Mathematik schreiben. In J. Schnieder & W. Paravicini (Eds.), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014 (pp. 183–197). wtm-Verlag.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31492
Keding, G., & Scharlau, I. (2016). Drei Einflüsse auf Schreibberatung und ein integriertes Modell der Selbststeuerung für Schreibberaterinnen und Schreibberater. In S. Ballweg (Ed.), Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis (pp. 115–134). Lang.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 28977 |
Schnieder, J., & Scharlau, I. (2016). Reading mathematical texts with philosophical methods. Special Issue: The Philosophy of Mathematics Education at ICME 13, 31.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31488 |
Scharlau, I., Karsten, A., Nettingsmeier, P., Golombek, C., & Schäfer, S. (2016). Zwei Fenster mit verschiedener Sicht. In D. Knorr & Universität Hamburg (Eds.), Akademisches Schreiben. Halbband 1: Vom Qualitätspakt Lehre geförderte Schreibzentren und Schreibwerkstätten (Vol. 13, pp. 163–166).
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32480
Korobeinichev, O. P., Gonchikzhapov, M. B., Paletsky, A. A., Tereshchenko, A. G., Shmakov, A. G., Gerasimov, I. E., & Knyazkov, D. A. (2016). Structure of counterflow flame of ultrahigh-molecular-weight polyethylene with and without triphenylphosphate. Proceedings of the Combustion Institute, 36(2), 3279–3286. https://doi.org/10.1016/j.proci.2016.06.117
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32479
Korobeinichev, O. P., Gonchikzhapov, M. B., Paletsky, A. A., Tereshchenko, A. G., Shundrina, I. K., Kuibida, L. V., Shmakov, A. G., & Hu, Y. (2016). Counterflow flames of ultrahigh-molecular-weight polyethylene with and without triphenylphosphate. Combustion and Flame, 169, 261–271. https://doi.org/10.1016/j.combustflame.2016.04.019
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 32478
Structure of Ultrahigh Molecular Weight Polyethylene-Air Counterflow Flame. (2016). Физика Горения и Взрыва, 3. https://doi.org/10.15372/fgv20160302
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 4693
Müller, O., Debortoli, S., Junglas, I., & vom Brocke, J. (2016). Using text analytics to derive customer service management benefits from unstructured data. MIS Quarterly Executive, 4, 243--258.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17103
Fay, M., Müller, O., & vom Brocke, J. (2016). Disentangling the Relationship Between the Adoption of In-Memory Computing and Firm Performance. European Conference on Information Systems. European Conference on Information Systems .
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17102
Schmiedel, T., Müller, O., Debortoli, S., & vom Brocke, J. (2016). Identifying and quantifying cultural factors that matter to the IT workforce: An approach based on automated content analysis. European Conference on Information Systems.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 33117
Schlieper, H., & Steinbrügge, L. (2016). Du genre de la littérature. Introduction. lendemains 162, 163 , 124–136.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32532
Buhl, H. M., & Wiescholek, S. (2016). Zur sprachlichen Bildung aus der Perspektive der Pädagogischen Psychologie. In J. Kilian, B. Brouër, & D. Lüttenberg (Eds.), Handbuch Sprache in der Bildung (pp. 48–67). de Gruyter.
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