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2315 Publications
2019 | Book | LibreCat-ID: 58857
Garske, Volker. Das Schattenprinzip Im Religionsunterricht. Entwicklungschancen Für Lehrende Und Lernende in Interreligiösen Kontexten. Berlin: LIT, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59009
Garske, Volker. “Die Maria-Eva-Typologie in Fontanes Roman ‘Effi Briest’. Eine Kritische Anfrage Zum Verschwinden Biblischer Motive Aus Dem Kollektiven Gedächtnis in Schule Und Hochschule .” In Greznen Überschreiten - Verbindendes Entdecken - Neues Wagen. FS Hubert Frankemölle Zum 80. Geburtstag , edited by Angelika Strotmann and Monika Schrader-Bewermeier, 59–74. Stuttgart: Katholisches Bibelwerk, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59013
Garske, Volker. “‘Du Sollst Nicht Falsch Zeugnis Reden’ - Unterrichtsmodul 9 Zur Erschließung Der Bilder von Udo Lindenberg Zum Dekalog.” In Mensch Sein. Udo Lindenberg Malt Die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial Für Schule Und Gemeinde, edited by Jan Woppowa, 94–99. Braunschweig: Westermann, 2019.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 59014
Garske, Volker. “‘Für Toleranz Ohne Gleichgültigkeit’ - Gellner, Christoph / Langenhorst, Georg: Blickwinkel Öffnen. Interreligiöses Lernen Mit Literarischen Texten (Patmos, Ostfildern 2013).” Internationale Religionspädagogisch-Katechetische Rundschau (Gender). Berlin: Lit, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59011
Garske, Volker. “‘Du Sollst Dir Kein Bildnis Machen’ - Unterrichtsmodul 3 Zur Erschließung Der Bilder Udo Lindenbergs Zum Dekalog.” In Mensch Sein. Udo Lindenberg Malt Die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial Für Schule Und Gemeinde, edited by Jan Woppowa, 38–47. Braunschweig: Westermann, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59010
Garske, Volker. “‘Ich Bin Der Herr, Dein Gott...’ - Unterrichtsmodul 2 Zur Erschließung Der Bilder Udo Lindenbergs Zum Dekalog.” In Mensch Sein. Udo Lindenberg Malt Die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial Für Schule Und Gemeinde, edited by Jan Woppowa, 26–37. Braunschweig: Westermann, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59012
Garske, Volker. “‘Du Sollst Nicht Stehlen’ - Unterrichtsmodul 8 Zur Erschließung Der Bilder von Udo Lindenberg Zum Dekalog.” In Mensch Sein. Udo Lindenberg Malt Die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial Für Schule Und Gemeinde, edited by Jan Woppowa, 88–93. Braunschweig: Westermann, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59035
Garske, Volker, ed. Reich Gottes: Jesus, Die Gekrümmte Frau Und Der Sabbat (Lk 13,10-17). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Paderborn: Schöningh, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59036
Garske, Volker, ed. Wirtschaftsethik Und Gerechtigkeit. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Paderborn: Schöningh, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59038
Garske, Volker, ed. Papst Franziskus I. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Paderborn: Schöningh, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59037
Garske, Volker, ed. Hiob. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Paderborn: Schöningh, 2019.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59085
Spieker, Jonas. “Werner Egk.” In Kollaborateure – Involvierte – Profiteure. Musik in der NS-Zeit, edited by Rebecca Grotjahn, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59220
Schwabe, Tobias, Axel Balke, Petrone H. Bezuidenhout, Julia Reker, Thorsten Meyers, Trudi-Heleen Joubert, and Ulrich Hilleringmann. “Oxygen Detection with Zinc Oxide Nanoparticle Structures.” In Fifth Conference on Sensors, MEMS, and Electro-Optic Systems, edited by Monuko du Plessis, 11043:1104316. SPIE, 2019. https://doi.org/10.1117/12.2501507.
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55494
Büter, Mara Samira, and Saskia Weitekamp. “Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.” In Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule, edited by Christiane Mattiesson, 89–111. Kempten: Klinkhardt, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59333
Woppowa, Jan. “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen.” In Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch, edited by Saskia Eisenhardt, Kathrin S Kürzinger, Elisabeth Naurath, and Uta Pohl-Patalong, 87–101. Göttingen, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59332
Woppowa, Jan. “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen.” forum erwachsenenbildung, 1 (2019): 28–31.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59330 | 
Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds.” In Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Jan Woppowa and Carina Caruso, 173–88. Paderborn, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59331
Woppowa, Jan. “Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?” In Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie, edited by Ulrich Feeser-Lichterfeld and Kai G Sander, 187–201. Ostfildern, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59327
Woppowa, Jan. “Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” In Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext, edited by Mirjam Schambeck, Henrik Simojoki, and Athanasios Stogiannidis, 219–34. Freiburg i. Br., 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 59326
Woppowa, Jan. “Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts.” Praxis Inklusion 2 (2019): 12–17.
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