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5368 Publications
2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 62825 | 
Pollmeier, P. (2023). Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften: Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46892
Hansmeier, P. (2023). Exploring Platform Types and Related Concepts in Service Research – A Systematic Scoping Literature Review . Proceedings of the 18th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI23).
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| Files available
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62854
Zhang, J., Wenzel, M., Schnaars, K., Hennersdorf, F., Lindoy, L. F., & Weigand, J. J. (2023). Highly Tunable 4-Phosphoryl Pyrazolone Receptors for Selective Rare-Earth Separation. Inorganic Chemistry, 62(7), 3212–3228. https://doi.org/10.1021/acs.inorgchem.2c04221
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48536
Sänger, N. (2023). TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 38541
Barkhofen, S., Brecht, B., & Silberhorn, C. (2023). Verschränkung wie am Fließband. Physik in unserer Zeit, 54(1), 10–11. https://doi.org/10.1002/piuz.202370107
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 31059
Schütte, P., Weich, T., & Barkhofen, S. (2023). Meromorphic Continuation of Weighted Zeta Functions on Open Hyperbolic Systems. Communications in Mathematical Physics, 398, 655–678. https://doi.org/ttps://doi.org/10.1007/s00220-022-04538-z
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| arXiv
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62883
Apelt, M., Koch, A., Michalowski, I., Molzberger, K., Schenk, L., & Schmidt, M. O. (2023). How organisations regulate Muslim body practices: a comparison of schools, hospitals, and swimming pools. Comparative Migration Studies, 11, Article 32. https://doi.org/10.1186/s40878-023-00355-y
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62889
Apelt, M., & Koch, A. (2023). Ramadan in der Schule – Widersprüchliche Anforderungen und schulische Reaktionen. In Organisation zwischen Theorie und Praxis (Vol. 32, pp. 215–229). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-39690-9_14
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62901
Kranz, R.-M., Kettler, C., Anand, C., Koeder, C., Husain, S., Schoch, N., Buyken, A., & Englert, H. (2023). Effect of a controlled lifestyle intervention on medication use and costs: The Healthy Lifestyle Community Program (cohort 2). Nutrition and Health, 31(1), 175–186. https://doi.org/10.1177/02601060231164665
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40274
Zhai, X., Ma, X., Gao, Y., Xing, C., Gao, M., Dai, H., Wang, X., Pan, A., Schumacher, S., & Gao, T. (2023). Electrically controlling vortices in a neutral exciton polariton condensate at room temperature. Physical Review Letters, 131(13), 136901. https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.131.136901
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 36416
De, J., Ma, X., Yin, F., Ren, J., Yao, J., Schumacher, S., Liao, Q., Fu, H., Malpuech, G., & Solnyshkov, D. (2023). Room-Temperature Electrical Field-Enhanced Ultrafast Switch in Organic Microcavity Polariton Condensates. Journal of the American Chemical Society (JACS), 145(3), 1557–1563. https://doi.org/10.1021/jacs.2c07557
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 35077
Liang, Q., Ma, X., Long, T., Yao, J., Liao, Q., & Fu, H. (2023). Circularly Polarized Lasing from a Microcavity Filled with Achiral Single‐Crystalline Microribbons. Angewandte Chemie International Edition, 62(9), Article e202213229. https://doi.org/10.1002/anie.202213229
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45676
Behler, F. (2023). (Re-)inventing Biblical Traditions: The Representation of Pontius Pilate in Contemporary Historical Fiction. . Narrative Ethics and Character in the Representation of the Past in Contemporary Fiction. Organisation: Dr. Christine Berberich (University of Portsmouth), Dr. Armelle Parey (Universite de Caen Normandie). Narrative Ethics and Character in the Representation of the Past in Contemporary Fiction. Organisation: Dr. Christine Berberich (University of Portsmouth), Dr. Armelle Parey (Universite de Caen Normandie)., Portsmouth.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 62944
Neßlinger, V., Rust, S., Atlanov, J., Pauer, W., & Grundmeier, G. (2023). Monitoring Polymeric Fouling in a Continuous Reactor by Electrochemical Impedance Spectroscopy. Chemie Ingenieur Technik, 96(3), 291–299. https://doi.org/10.1002/cite.202300032
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62968
Pollmeier, P., Vogelsang, C., & Rogge, T. (2023). Zwischen Angst und Vorfreude – Emotionales Erleben Lehramtsstudierender bei der Arbeit mit Eigenvideografien. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung e.V., Essen.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52717
Sänger, N., Jenert, T., & Kremer, H.-H. (2023). TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57831
Fahrbach, M., Jenert, T., Fust, A. P., Büker, R., & Bellwald, N. (2023). Fostering Self-Regulated Entrepreneurial Learning (SREL) in Entrepreneurship Education. Academy of Management Proceedings. 83rd Annual Meeting of the Academy of Management, Boston. https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.18999abstract
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50520
Sänger, N., & Jenert, T. (2023). TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 119(3), 434–454. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52086
Scharlau, I., & Jenert, T. (2023). Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In J. Wildt & R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven (pp. 251–268). Transcript.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62963
Pollmeier, P., & Fechner, S. (2023). Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data. 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA). 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia.
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