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37781 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56317
@inbook{Kokew_2024, place={Berlin/Boston}, series={De Gruyter Handbook}, title={Jamāl ad-Dīn al-Qāsimī}, DOI={10.1515/9783110582284-006}, booktitle={Handbook of Qurʾānic Hermeneutics. Volume 4: Qurʾānic Hermeneutics in the 19th and 20th Century}, author={Kokew, Stephan Matthias}, editor={Tamer, Georges}, year={2024}, pages={59–70}, collection={De Gruyter Handbook} }
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56315
@article{Kokew_2024, title={Facetten von ḏimma. Altbekanntes und Neues}, volume={1}, DOI={10.17438/978-3-402-16303-0}, journal={Cibedo-Beiträge zum Gespräch zwischen Christen und Muslimen}, publisher={Aschendorff Verlag}, author={Kokew, Stephan Matthias}, year={2024}, pages={2–7} }
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| DOI
2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56327
@article{Prikoszovits_2024, title={Cai, Hong (2022): Bedarfsanalysen für einen berufsbegleitenden Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache. München: IUDICIUM Verlag. ISBN: 978-3-86205-625-5. 382 Seiten. 48,00 €.}, volume={29}, DOI={10.48694/ZIF.3968}, number={2}, journal={Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF)}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2024}, pages={385–389} }
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56234
@article{Prikoszovits_2024, title={Lebensweltorientierung in der (a)synchronen WhatsApp-Interaktion zwischen brasilianischen und jordanischen DaF-Lernenden. Themenwechsel und Themenverschiebungen in the wild.}, volume={4}, DOI={10.17192/ziaf.2024.4.1.8635}, number={1}, journal={Zeitschrift für Interaktionsforschung in DaFZ}, author={Prikoszovits, Matthias}, year={2024}, pages={143–163} }
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| DOI
2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54222
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2024, place={Wien, Österreich}, title={Förderung der sozialen Partizipation von Kindern in der Primarstufe – Befunde aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven“}, publisher={Pädagogische Hochschule Wien}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54224
@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2024, place={València, Spain}, title={Sources of pre-service teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive teaching. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”. }, publisher={Universitat de València}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54223
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2024, place={València, Spain}, title={Effects of an intervention on students’ attitudes towards peers with special educational needs. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”}, publisher={Universitat de València}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54227
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2024, place={Porto, Portugal}, title={Fostering students’ attitudes towards peers with special educational needs – Findings from a social participation intervention. Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024}, publisher={Polytechnic Porto}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54226
@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2024, place={Porto, Portugal}, title={Predictors of pre-service teachers’ self-efficacy beliefs with regard to inclusive education. Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2024}, publisher={Polytechnic Porto}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54221
@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2024, place={Wien, Österreich}, title={Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts für die Primarstufe. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB). Thema: „Diversität diskursiv. Bildungswissenschaftliche Zugänge und pädagogische Perspektiven"}, publisher={Pädagogische Hochschule Wien}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54217
@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2024, place={Potsdam}, title={Wodurch lassen sich die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden in Bezug auf die Durchführung inklusiven Unterrichts erklären? Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}, publisher={Universität Potsdam}, author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54215
@inproceedings{Löper_Hellmich_2024, place={Potsdam}, title={Die Rolle von Empathie für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}, publisher={Universität Potsdam}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56332
@article{Anthony_Hassani_Schwab_Howe_Yost_Elliot_Löper_Görel_Hellmich_2024, title={Examining the measurement invariance and validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student version in Austria and Germany}, volume={16}, number={1}, journal={International Journal of Emotional Education}, author={Anthony, C. J. and Hassani, S and Schwab, Susanne and Howe, A.P. and Yost, M and Elliot, S. N. and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56333
@article{Löper_Hellmich_2024, title={Teachers’ role model behavior and the quality of the student-teacher relationship as prerequisites for students’ attitudes towards peers with learning difficulties}, volume={9}, DOI={10.3389/feduc.2024.1400471}, journal={Frontiers in Education}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56334
@article{Franzen_Moschner_Hellmich_2024, title={Predictors of primary school teachers’ self-efficacy beliefs for inclusive education}, volume={9}, DOI={10.3389/feduc.2024.1437839}, journal={Frontiers in Education}, author={Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank}, year={2024} }
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| DOI
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56346
@inproceedings{Gräßler_Özcan_2024, title={Quality Key Figures for Developing Future Scenarios}, volume={158}, DOI={10.54941/ahfe1005553}, booktitle={AHFE International}, publisher={AHFE International}, author={Gräßler, Iris and Özcan, Deniz}, year={2024} }
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56357
@inproceedings{Díaz Canales_Avila _Schlüter_Lacayo_Schlüter_2024, series={Digital Proceedings (Conference on Sustainable Development of Energy, Water and Environment Systems)}, title={Implementing Strategic Environmental Assessment (SEA) in the Global South, a challenge: Nicaragua as a case study.}, booktitle={19th Conference on Sustainable Development of Energy, Water and Environment Systems}, publisher={ Faculty of Mechanical Engineering and Naval Architecture, Zagreb}, author={Díaz Canales, Edith Benjamina and Avila , Alfredo and Schlüter, Sabine and Lacayo, Erick and Schlüter, Alexander}, year={2024}, collection={Digital Proceedings (Conference on Sustainable Development of Energy, Water and Environment Systems)} }
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52620 | 
@article{Kundisch_Kremer_Otto_2024, title={Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf}, volume={5}, DOI={10.21248/qfi.136}, number={3}, journal={QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte}, publisher={University Library J. C. Senckenberg}, author={Kundisch, Heike and Kremer, H.-Hugo and Otto, Franziska}, year={2024} }
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56171 |
@article{Kundisch_Otto_2024, title={Weiterbildung als Co-Kreation – Kollegiale Interaktionsräume im Kontext eines Forschungs- und Entwicklungsprojektes zu Selbstinszenierung im Übergang Schule-Beruf}, journal={bwp@ Spezial 21: Trilaterales Doktorandenseminar der Wirtschaftspädagogik Köln, Paderborn und des BIBB – Einblicke in Forschungsarbeiten}, author={Kundisch, Heike and Otto, Franziska}, year={2024}, pages={1–21} }
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2024 | Preprint | LibreCat-ID: 56289 |
@article{Seeger_Genovese_Schlüter_Kockel_Corigliano_Díaz Canales_Fragiacomo_Praktiknjo_2024, title={Evaluating Supply Scenarios for Hydrogen and Green Fuels from Canada, Chile, and Algeria to Germany via a Techno-Economic Assessment}, journal={United States Association for Energy Economics (USAEE) & International Association for Energy Economics (IAEE) Research Paper Series}, publisher={Elsevier BV}, author={Seeger, Karl and Genovese, Matteo and Schlüter, Alexander and Kockel, Christina and Corigliano, Orlando and Díaz Canales, Edith Benjamina and Fragiacomo, Petronilla and Praktiknjo, Aaron}, year={2024} }
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