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671 Publications
2004 | Book | LibreCat-ID: 45044
Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.
G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004.
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G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004.
2004 | Book | LibreCat-ID: 45043
Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen
G. Tulodziecki, B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen, Klett, Stuttgart, 2004.
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G. Tulodziecki, B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen, Klett, Stuttgart, 2004.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45050
Medienpädagogische Kompetenz
B. Herzig, in: S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, J. Wild (Eds.), Handbuch Lehrerbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004, pp. 578–594.
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B. Herzig, in: S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, J. Wild (Eds.), Handbuch Lehrerbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004, pp. 578–594.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45083
Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung
B. Herzig, S. Grafe, P. Reinhold, in: M. Welzel, H. Stadler (Eds.), Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften, Waxmann , Münster, 2004, pp. 45–64.
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B. Herzig, S. Grafe, P. Reinhold, in: M. Welzel, H. Stadler (Eds.), Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften, Waxmann , Münster, 2004, pp. 45–64.
2004 | Report | LibreCat-ID: 45081
Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW
B. Herzig, S. Grafe, Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Landesinstitut für Schule, Soest, 2004.
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B. Herzig, S. Grafe, Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Landesinstitut für Schule, Soest, 2004.
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 45082
Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium
B. Herzig, S. Grafe, Seminar Heft 3/04 (2004) 105–121.
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B. Herzig, S. Grafe, Seminar Heft 3/04 (2004) 105–121.
2004 | Report | LibreCat-ID: 45080
Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht
B. Herzig, Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht, BMBF, Bonn, 2004.
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B. Herzig, Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht, BMBF, Bonn, 2004.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46595
Der dunkle Kontinent. Rassenbegriffe und Kolonialpolitik im Deutschen Kaiserreich
M. Schubert, in: F. Becker (Ed.), Rassenmischehen – Mischlinge – Rassentrennung. Zur Politik Der Rasse Im Deutschen Kolonialreich, Stuttgart, 2004, pp. 42–53.
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M. Schubert, in: F. Becker (Ed.), Rassenmischehen – Mischlinge – Rassentrennung. Zur Politik Der Rasse Im Deutschen Kolonialreich, Stuttgart, 2004, pp. 42–53.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46594
Zwischen ‚Kulturmission’ und ‚Naturgewalt’. Bilder vom schwarzen Fremden in Deutschland von der Kolonialpublizistik der späten 1870er Jahre bis zur neuen Kolonialpolitik der ‚Ära Dernburg’
M. Schubert, in: E. Huwiler, N. Wachter (Eds.), Integrationen Des Widerläufigen. Ein Streifzug Durch Geistes- Und Kulturwissenschaftliche For-Schungsfelder, Hamburg, 2004, pp. 165–175.
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M. Schubert, in: E. Huwiler, N. Wachter (Eds.), Integrationen Des Widerläufigen. Ein Streifzug Durch Geistes- Und Kulturwissenschaftliche For-Schungsfelder, Hamburg, 2004, pp. 165–175.
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 46674
Wie wird Entwicklung gemacht?
D. Petra, A. Spiegel, IFF-Info : Zeitschrift Des Interdisziplinären Zentrums Für Frauen- Und Geschlechterforschung 21 (2004) 69–72.
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D. Petra, A. Spiegel, IFF-Info : Zeitschrift Des Interdisziplinären Zentrums Für Frauen- Und Geschlechterforschung 21 (2004) 69–72.