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768 Publications
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 51577
J. Hilgert, “Adler, M., P. Moerbeke, P. Vanhaecke. Algebraic integrability, Painlevé geometry and Lie algebras (Springer, 2004),” JBer. DMV, vol. 108. 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 51599
J. Hilgert, “Stroppel, M. Topological groups (EMS, 2006),” Zentralblatt für Math. 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51697
B. Eickelmann and R. Schulz-Zander, “Schulentwicklung mit digitalen Medien – nationale Entwicklung und Perspektiven,” in Jahrbuch der Schulentwicklung, vol. 14, W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim: Juventa, 2006, pp. 277–309.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 51038
M. Kukuk, “Steuerung im organisierten Sport. Jahrestagung der Sektion Sportsoziologie der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs) vom 25. bis 27. September 2006 in Paderborn,” Sport und Gesellschaft - Sport and Society, vol. 3, no. 3, pp. 371–373, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35000
H. Meier, “Vertrauen als Steuerungsinstrument in Sportvereinen,” in Steuerung im organisierten Sport, vol. 170, S. Braun and S. Hansen, Eds. Hamburg: Czwalina, 2006, pp. 156–166.
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2006 | Book | LibreCat-ID: 35013
H. Meier, A. Thiel, and K. Cachay, Hauptberuflichkeit im Sportverein. Voraussetzungen und Hindernisse. Schorndorf: Hofmann, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35001
H. Meier and A. Thiel, “„Starke Kulturen“ – Sportvereine im Spannungsfeld zwischen struktureller Verän-derung und Existenzsicherung,” in Fußball in Geschichte und Gesellschaft , vol. 154, M. Krüger and B. Schulze, Eds. Hamburg: Czwalina, 2006, pp. 181–190.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53384
B. Kottmann, “Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster.,” in Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken, R. Hinz and B. Schuhmacher, Eds. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006, pp. 145–152.
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| DOI
2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53385
B. Kottmann, “Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße,” Frankfurter Rundschau, 2006.
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