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1084 Publications
2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28058
Bloh B, Bonsen M, Berkemeyer N. Schule als Gestaltungsaufgabe. In: Berkemeyer N, Bonsen M, Harazd B, eds. Perspektiven der Schulentwicklungsforschung. ; 2009:50-69.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28067
Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Gesund führen. “Salutogenes Handeln”: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können. Forum Schule. 2009;(1):16-17.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28069
Bloh B. Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen - Eine Rolle im Wandel. NDS. 2009;12:19-20.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 28068
Bloh B, Gerick J, Rolff H-G. Delegation in Schulen. pluspunkt. 2009;3:10-12.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 28059
Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung.; 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9838
Mildorf J. Book review: Birgit Neumann, Ansgar Nünning and Bo Pettersson (eds) (2008). Narrative and Identity: Theoretical Approaches and Critical Analyses. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. Informationsmittel für Bibliotheken. Published online 2009.
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2009 | Book Review | LibreCat-ID: 9839
Mildorf J. Book review: Christian Klein and Matías Martínez. (2009) Wirklichkeitserzählungen: Felder, Formen und Funktionen nicht-literarischen Erzählens. Stuttgart: Metzler. Informationsmittel für Bibliotheken. Published online 2009.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 26863
Schönhärl K. Wissen und Visionen. Theorie und Politik der Ökonomen im Stefan Georg-Kreis. Vol 35.; 2009. doi:10.1524/9783050061825
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 29368
Schönhärl K. „Die Transcendenz des Erkennens“. Erkenntnistheoretische Grundlagen der ökonomischen Methodendiskussion im George-Kreis. Archiv für Kulturgeschichte . 2009;91(2):445-475.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29389
Schönhärl K. Die Nationalökonomen im George-Kreis und ihre Vorstellungen von Wirtschaft und Staat. In: Köster R, Plumpe W, Schefold B, Schönhärl K, eds. Das Ideal des schönen Lebens und die Wirklichkeit der Weimarer Republik. AKADEMIE VERLAG; 2009:173-194. doi:10.1524/9783050061757.173
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