Schule als Gestaltungsaufgabe
B. Bloh, M. Bonsen, N. Berkemeyer, in: N. Berkemeyer, M. Bonsen, B. Harazd (Eds.), Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, 2009, pp. 50–69.
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Book Chapter
| German
Author
Bloh, BeaLibreCat;
Bonsen, M.;
Berkemeyer, N.
Book Editor
Berkemeyer, N.;
Bonsen, M.;
Harazd, B.
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Book Title
Perspektiven der Schulentwicklungsforschung
Page
50-69
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Bloh B, Bonsen M, Berkemeyer N. Schule als Gestaltungsaufgabe. In: Berkemeyer N, Bonsen M, Harazd B, eds. Perspektiven der Schulentwicklungsforschung. ; 2009:50-69.
Bloh, B., Bonsen, M., & Berkemeyer, N. (2009). Schule als Gestaltungsaufgabe. In N. Berkemeyer, M. Bonsen, & B. Harazd (Eds.), Perspektiven der Schulentwicklungsforschung (pp. 50–69).
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Bloh, Bea, M. Bonsen, and N. Berkemeyer. “Schule als Gestaltungsaufgabe.” In Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, edited by N. Berkemeyer, M. Bonsen, and B. Harazd, 50–69, 2009.
B. Bloh, M. Bonsen, and N. Berkemeyer, “Schule als Gestaltungsaufgabe,” in Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, N. Berkemeyer, M. Bonsen, and B. Harazd, Eds. 2009, pp. 50–69.
Bloh, Bea, et al. “Schule als Gestaltungsaufgabe.” Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, edited by N. Berkemeyer et al., 2009, pp. 50–69.
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