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1916 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53835
Bartlitz, D. (2014). Die Verjährung des Anspruchs auf Rückerstattung des Bearbeitungsentgelts. Zeitschrift für Bankrecht und Bankwirtschaft (ZBB), 4.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53834
Bartlitz, D., & Hoffmann, J. (2014). Zeitenwende: Aufklärungspflicht auch über Innenprovisionen. Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP), 32.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53843
Bartlitz, D. (2014). Der philosophisch argumentierende Jurist - Versuch einer philosophischen Deutung der Irrtumskategorien des römischen Kaufrechts. Journal on European History of Law (JEHL), 1, 31–38.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53955
FOLTZ, A., THIELE, K., KAHSNITZ, D., & STENNEKEN, P. (2014). Children’s syntactic-priming magnitude: lexical factors and participant characteristics. Journal of Child Language, 42(4), 932–945. https://doi.org/10.1017/s0305000914000488
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53953
Foltz, A., Gaspers, J., Meyer, C., Thiele, K., Cimiano, P., & Stenneken, P. (2014). Temporal Effects of Alignment in Text-Based, Task-Oriented Discourse. Discourse Processes, 52(8), 609–641. https://doi.org/10.1080/0163853x.2014.977696
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| DOI
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46825
Flath, B., & Klein , E. (Eds.). (2014). Advertising and Design. Interdisciplinary Perspectives on a Cultural Field (1st ed.). transcript .
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| Files available
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46843
Flath, B. (2014). The Sound of Image. Sound-Design within the Digital Mediamorphosis. In B. Flath & E. Klein (Eds.), Advertising and Design. Interdisciplinary Perspectives on a Cultural Field (pp. 29–43). transcript .
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51071
Klingmann, H. (2014). Latin Percussion. In G. Racz (Ed.), Das große Buch der Schlagzeugpraxis. (pp. 187–218). ConBrio.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 51072
Klingmann, H. (2014). Percussionklasse. Vielfältiges Musiklernen und Musizieren. Musik und Bildung, 3, 64–69.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54138
von Borries, B., & Meyer-Hamme, J. (2014). Lösung: Ästhetisch-historische Re-Konstruktions- und Dekonstruktionskompetenz – Wiederentdeckung der Poetik und Stilistik des Historischen. In B. von Borries (Ed.), Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens (pp. 479–487).
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