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1917 Publications
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26540
M. Jakoblew , R. Keil, and F. Winkelnkemper, “Forschendes Lernen durch semantisches Positionieren,” in Proceedings der HDI 2014, 2014, pp. 74–84.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26541
R. Keil and C. Schild, “Hypothesengeleitete Gestaltung von Benutzungsoberfl{\"a}chen,” 2014, pp. 265–274.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26542
Reinhard Keil, “Knowledge integration processes and distributed knowledge organization,” 2014, pp. 162–179.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26654
F. Hellmich and G. Görel, “Erklärungsfaktoren für Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum inklusiven Unterricht in der Grundschule,” Zeitschrift für Bildungsforschung, vol. 4, no. 3, pp. 227–240, 2014, doi: 10.1007/s35834-014-0102-z.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26655
F. Hellmich and G. Görel, “Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem „Gemeinsamen Unterricht“ bei Lehrkräften in der Grundschule,” in Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen, Michael Lichtblau, D. Blömer, Ann-Kathrin Jüttner, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014, pp. 48–61.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26679
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Wahrnehmung von Rückmeldungen durch Kinder im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit ihrem Leseverständnis und ihren selbstbezogenen Kognitionen und Motivationen. ,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 277–293.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26683
F. K. Hoya and F. Hellmich, “Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie,” in Perspektiven auf inklusive Bildung, D. Blömer , M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 267–272.
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26685
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie,” in Beziehungen in Schule und Unterricht (Teil 2). Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen, vol. 24, C. Tillack, J. Fetzer, and N. Fischer, Eds. Immenhausen: Prolog-Verlag, 2014, pp. 163–185.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26688
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie,” Schulpädagogik-heute , vol. 5, no. 9, pp. 1–19, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26741
F. Hellmich, S. Niebuhr-Siebert, and S. Förster, “Lesefähigkeiten und metakognitive Lesestrategien bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache im Vergleich,” in Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, vol. 17, B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, and G. Renner, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 238–241.
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2014 | Report | LibreCat-ID: 26885
U. Meier-Gräwe, N. Klünder, and M. Pathenschneider, Kleinräumige lebenslagenbezogene kommunale Sozialberichterstattung für die Stadt Guben. Gießen, 2014.
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| Files available
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26913
K. Diethelm, A. L. B. Günther, M. B. Schulze, M. Standl, J. Heinrich, and A. Buyken, “Prospective relevance of dietary patterns at the beginning and during the course of primary school to the development of body composition,” British Journal of Nutrition, pp. 1488–1498, 2014, doi: 10.1017/s0007114513004017.
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26914
G. Joslowski et al., “Dietary glycemic load, insulin load, and weight loss in obese, insulin resistant adolescents: RESIST study,” Clinical Nutrition, pp. 89–94, 2014, doi: 10.1016/j.clnu.2014.01.015.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26915
A. Buyken et al., “Association between carbohydrate quality and inflammatory markers: systematic review of observational and interventional studies,” The American Journal of Clinical Nutrition, pp. 813–833, 2014, doi: 10.3945/ajcn.113.074252.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26916
G. Cheng et al., “Velocities of weight, height and fat mass gain during potentially critical periods of growth are decisive for adult body composition,” European Journal of Clinical Nutrition, pp. 262–268, 2014, doi: 10.1038/ejcn.2014.131.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 26917
J. Goletzke et al., “Increased Intake of Carbohydrates from Sources with a Higher Glycemic Index and Lower Consumption of Whole Grains during Puberty Are Prospectively Associated with Higher IL-6 Concentrations in Younger Adulthood among Healthy Individuals,” The Journal of Nutrition, pp. 1586–1593, 2014, doi: 10.3945/jn.114.193391.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3289
T. Gries, “Low Carbon Economics - Theory and application,” in Low Carbon Economics , vol. Chapter 22, X. Jinjun, Ed. 2014, pp. 361–382.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 329
P. Wette, M. Dräxler, A. Schwabe, F. Wallaschek, M. H. Zahraee, and H. Karl, “MaxiNet: Distributed Emulation of Software-Defined Networks,” in Proceedings of the 2014 IFIP Networking Conference (Networking 2014), 2014, pp. 1–9.
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2014 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 330
L. Drigalsky, Zur Ausbreitung und Behinderung von Epidemien - Eine Netzwerkanalyse. Universität Paderborn, 2014.
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2014 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 331
S. Wu, Webcam application using virtual FPGA. Universität Paderborn, 2014.
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