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1843 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55059
Salin, V., Slastihina, M., Ermilov, I., Speck, R., Auer, S., & Papshev, S. (2015). Semantic clustering of website based on its hypertext structure. Knowledge Engineering and Semantic Web: 6th International Conference, KESW 2015, Moscow, Russia, September 30-October 2, 2015, Proceedings 6, 182–194.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57351
Bürgel, C. (2015). Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch). In Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 9, pp. 160–166).
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel, C. (2015). Kkontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache. In Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 9, pp. 160–166).
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57368
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2015). L’élaboration d’une grammaire pédagogique à partir de corpus : l’exemple du subjonctif. Grammatikographie und Didaktische Grammatik – gestern, heute, morgen. Gedenksymposium für Hartmut Kleineidam (†). Saarbrücker Schriften zur Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), 159–185.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57403
Yang, P. (2015). The impact of music on educational attainment. Journal of Cultural Economics, 39(4), 369–396. https://doi.org/10.1007/s10824-015-9240-y
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55734
Priesching, N. (2015). Seelenheil und Prestige. Die Erzbruderschaft der Gonfalone als Loskauforganisation für den Kirchenstaat. In H. Grieser & N. Priesching (Eds.), Gefangenenloskauf im Mittelmeerraum. Ein interreligiöser Vergleich (Vol. 13, pp. 191–211). Olms.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55735
Priesching, N., & Grieser, H. (2015). Einleitung. In H. Grieser & N. Priesching (Eds.), Gefangenenloskauf im Mittelmeerraum. Ein interreligiöser Vergleich (Vol. 13, p. XI–XXIV). Olms.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 55053
Gerber, D., Esteves, D., Lehmann, J., Bühmann, L., Usbeck, R., Ngomo, A.-C. N., & Speck, R. (2015). Defacto—temporal and multilingual deep fact validation. Journal of Web Semantics, 35, 85–101.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55051
Usbeck, R., Röder, M., Ngonga Ngomo, A.-C., Baron, C., Both, A., Brümmer, M., Ceccarelli, D., Cornolti, M., Cherix, D., & Eickmann, B. (2015). GERBIL: general entity annotator benchmarking framework. Proceedings of the 24th International Conference on World Wide Web, 1133–1143.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55054
Röder, M., Usbeck, R., Speck, R., & Ngomo, A.-C. N. (2015). CETUS–a baseline approach to type extraction. Semantic Web Evaluation Challenges: Second SemWebEval Challenge at ESWC 2015, Portorož, Slovenia, May 31-June 4, 2015, Revised Selected Papers, 16–27.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55052
Hassan, M. M., Speck, R., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2015). Using caching for local link discovery on large data sets. Engineering the Web in the Big Data Era: 15th International Conference, ICWE 2015, Rotterdam, The Netherlands, June 23-26, 2015, Proceedings 15, 344–354.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57640
Fegter, S., Kessl, F., Langer, A., Ott, M., Rothe, D., & Wrana, D. (Eds.). (2015). Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen. Springer VS.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56030
Köster, C., Schaper, N., Fergland, D., Bischof, S., Kussin, U., & Kämpfe, A. (2015). “Hol dir deinen beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn. In A. Göring & D. Möllenbeck (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen. (pp. 427–436). Göttingen Universitätsverlag.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56033
Kämpfe, A., Köster, C., & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2015). Körperlich-sportliche Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden bei Studierenden. In A. Göring & D. Möllenbeck (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen (pp. 257–272). Göttingen Universitätsverlag.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57696
Gabriel, L. (2015). Interkulturelles Lernen in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten an offenen Ganztagsgrundschulen. In D. Wiesche, M. Fahlenbock, & N. Gissel (Eds.), DVS-Tagung Sektion Sportpädagogik - Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkte und Prüfstein von Theorie. Feldhaus Edition Czwalina.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 57691
Gabriel, L., Schmidt, W., Blum, S., Finke, S., & Kaya, S. (2015). Spielend Lernen: Soziales und interkulturelles Lernen durch Bewegung, Spiel und Sport fördern. Völcker Druck.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57725
Neuhaus, D., Koers, T., Gölz, C., Mai, B., & Reeschke, R. (2015). Zum Einfluss unterschiedlicher Aufmerksamkeitsfokussierungen bei Analogien und Bewegungsregeln auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen. In T. Könecke, H. Preuß, & W. I. Schöllhorn (Eds.), Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science (p. 325). Feldhhaus.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57751
Fegter, S., Kessl, F., Langer, A., Ott, M., Rothe, D., & Wrana, D. (2015). Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. In S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, & D. Wrana (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9_1
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57757
Langer, A., & Richter, S. (2015). Disziplin ohne Disziplinierung. Zur diskursanalytischen Ethnographie eines „Disziplinproblems“ von Schule und Pädagogik. In S. Fegter, F. Kessl, A. Langer, M. Ott, D. Rothe, & D. Wrana (Eds.), Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen (pp. 211–229). Beltz VS.
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| Download (ext.)
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57753
Langer, A. (2015). Pädagogische Körperkontakte – ethnographische Beobachtungen in der Schule. In R. Gräfe, M. Harring, & M. D. (Eds.), Körper und Bewegung in der Jugendbildung. Interdisziplinäre Perspektiven. (pp. 105–113). Schneider Verlag Hohen¬gehren.
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