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2209 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45493
Goertz, Simon, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, and Sebastian Kuhlen. “Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox.” In PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45492
Götze, Benjamin, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, and Sebastian Kuhlen. “Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox.” In PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45491
Riese, Josef, and Volker Rexing. “Schwerpunkte: Technik.” In 108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband, edited by Steffen Jost, 51–52, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45547
Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, no. 23 (2017): 99–112.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45681
Bruns, Julia, and L. Eichen. “EmMa – Interventionsstudie zur Entwicklung mathematikbezogener Kompetenzen elementarpädagogischer Fachpersonen.” In Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, edited by Institut für Mathematik der Universität Potsdam, 1221–1224. Münster: WTM-Verlag, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 36481
Bruns, Julia, Lars Eichen, and Hedwig Gasteiger. “Mathematics-Related Competence of Early Childhood Teachers Visiting a Continuous Professional Development Course: An Intervention Study.” Mathematics Teacher Education and Development (MTED) 19, no. 3 (2017): 76–93.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34826
Eichen, Lars, and Julia Bruns. “Interventionsstudie zur Entwicklung mathematikbezogener Einstellungen frühpädagogischer Fachpersonen.” Frühe Bildung 6, no. 2 (2017): 67–73. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000310.
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| DOI
| WoS
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36479
Bruns, Julia, Lars Eichen, and Hedwig Gasteiger. “Structure of Early Childhood Educators Math-Related Competence.” In Proceedings of the 41th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education , edited by Berinderjeet Kaur, Weng Kin Ho, Tin Lam Toh, and Ban Heng Choy, 2:185–92, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36484
Bruns, Julia, and Lars Eichen. “Individuelle Förderung im Kontext früher mathematischer Bildung.” In Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule, edited by Stephanie Schuler, Christine Streit, and Gerald Wittmann, 125–138. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12950-7_9.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45341
Schönherr, Johanna, and S. Schukajlow. “Does Students’ Interest in a Mathematical Problem Depend on the Problem’s Connection to Reality? An Analysis of Students’ Interest and Pre-Service Teachers’ Judgments of Students’ Interest in Problems with and without a Connection to Reality.” ZDM Mathematics Education 49, no. 3 (2017): 367–378. https://doi.org/10.1007/s11858-016-0819-3.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45340
Schönherr, Johanna, and S. Schukajlow. “Do Students Enjoy Computing a Triangle’s Side? Enjoyment and Boredom While Solving Problems with and without a Connection to Reality from Students’ and Pre-Service Teachers’ Perspectives.” Journal Für Mathematik-Didaktik 39 (2017): 171–196. https://doi.org/10.1007/s13138-017-0123-y.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45336
Schönherr, Johanna, S. Schukajlow, and C. Leopold. “Make a Drawing. Effects of Strategic Knowledge, Drawing Accuracy, and Type of Drawing on Students’ Mathematical Modelling Performance.” Educational Studies in Mathematics 95, no. 1 (2017): 53–78. https://doi.org/10.1007/s10649-016-9736-1.
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| DOI
2017 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45357
Herding, Jana, and J. Ogrodowski. Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der frühen Schulzeit aus der Sicht junger Erwachsener - eine qualitative Studie. Universität Paderborn, n.d.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28028
Ophuysen, Stefanie van, Lars Behrmann, Bea Bloh, Jennifer Schmidt, and Martina Homt. “Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag.” The Journal of Educational Research 9 (2017): 276–305.
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2017 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45975
Akbulut Irmak, Emine Fulya. The Investigation of the Static and Dynamic Crushing Behavior of an Energy Absorbing Biomimetic Armor, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 46006
Wan, Tao, Ying Pan, Haiwei Du, Bo Qu, Jiabao Yi, and Dewei Chu. “Threshold Switching Induced by Controllable Fragmentation in Silver Nanowire Networks.” ACS Applied Materials & Interfaces 10, no. 3 (2017): 2716–24. https://doi.org/10.1021/acsami.7b16142.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45018
Dubberke, Frithjof H., Matthias Linnemann, Wameedh Khider Abbas, Elmar Baumhögger, Klaus-Peter Priebe, Maximilian Roedder, Matthias Neef, and Jadran Vrabec. “Experimental Setup of a Cascaded Two-Stage Organic Rankine Cycle.” Applied Thermal Engineering 131 (2017): 958–64. https://doi.org/10.1016/j.applthermaleng.2017.11.137.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 31377 | 
Weich, Tobias, and Max Hoffmann. “Exkursinhalte in der fachmathematischen Lehramtsausbildung: Wie man das Wesen und die Rolle der Mathematik vermittelt.” die hochschullehre 3 (2017).
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2017 | Report | LibreCat-ID: 28976
Grimminger-Seidensticker, Elke, I. Bähr, A. Bechthold, B. Brandes, S. Happ, T. Heemsoth, C. Krieger, et al. Formate sportdidaktischer und bewegungswissenschaftlicher Kooperationen. Ein Erfahrungsbericht, 2017.
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2017 | Report | LibreCat-ID: 28974
Grimminger-Seidensticker, Elke. Videopublikation Auf Basis Des Artikels Grimminger-Seidensticker & Möhwald (2016). Can Physical Education Lessons Promote the Intercultural Competence of School Children?, 2017.
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