Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
2495 Publications
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52376
Hechelmann, R.-H., Schlosser, F., Meschede, H., & Schlüter, A. (2021). Mit Energieeffizienz Grundlagen legen. In A. Schlüter & J. Bernabé-Moreno (Eds.), Das Energiesystem der Zukunft in Smart Cities und Smart Rural Areas (1st ed.). Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3139/9783446468979.008
LibreCat
| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52411
Ikonnikova, S., Schlüter, A., & Brandner, B. (2021). Der Prosumer im Zentrum des digitalen Energiesystems. In A. Schlüter & J. Bernabé-Moreno (Eds.), Das Energiesystem der Zukunft in Smart Cities und Smart Rural Areas. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3139/9783446468979.018
LibreCat
| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52378
Emmerich-Bundel, G., Lindauer, M., & Schlüter, A. (2021). Energieeffiziente Gebäude. In A. Schlüter & J. Bernabé-Moreno (Eds.), Das Energiesystem der Zukunft in Smart Cities und Smart Rural Areas. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3139/9783446468979.010
LibreCat
| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52355
Schlüter, A. (2021). Die smarte Kommune in Stadt und Land. In A. Schlüter & J. Bernabé-Moreno (Eds.), Das Energiesystem der Zukunft in Smart Cities und Smart Rural Areas (1st ed.). Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. https://doi.org/10.3139/9783446468979.003
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27876
Eickelmann, B., Drossel, K., Casamassima, G., & Labusch, A. (2021). Digitale Transformation aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen in Europa gestalten – das Horizon-Projekt DigiGen. PlanBD #4 Around the World. Fachmagazin für Schule in der digitalen Welt, 19–25.
LibreCat
| Download (ext.)
2021 | Research Data | LibreCat-ID: 27875
Eickelmann, B., Barbovschi, M., Casamassima, G., Drossel, K., Gudmundsdottir, G. B., Holmarsdottir, H. B., Kazani, A., Mifsud, L., Parsanoglou, D., Port, S., Sisask, M., Symeonaki, M., & Teidla-Kunitsõn, G. (2021). The younger generation’s views on how their education is preparing them for the digital age against the background of COVID-19. DigiGen - working paper series.
LibreCat
2021 | Research Data | LibreCat-ID: 27874
Ayllón, S., Casamassima, G., Drossel, K., Eickelmann, B., Hyggen, C., Lado, S., Port, S., & Broekstra, N. (2021). Digital diversity across Europe. Policy brief September 2021 of Working Package 2 “Mapping digital transformations across Europe” in Horizon-2020-Project DigiGen. DigiGen - working paper series.
LibreCat
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30862
Gövert, A. (2021). Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. In M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, & L. Heine (Eds.), Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. (pp. 101–117). Schneider Verlag Hohengehren.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24971 | 
Jenert, T., & Kremer, H.-H. (2021). Digitale Prozessintegration in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen – Überlegungen zur Professionalität und professionellen Entwicklung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, 40, 1–24.
LibreCat
| Download (ext.)
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52707 |
Büker, R. (2021). Being a first-year student during COVID-19 pandemic. Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, 16(3), 45–66.
LibreCat
| Download (ext.)
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52706 |
Jenert, T. (2021). Anderssein als Ressource: Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenbildung, 3(5), 82–92. https://doi.org/10.11576/PFLB-4801
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46038
Sänger, N. (2021). Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung – Praxisnahe Einblicke in die Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots an der Universität Paderborn. Digitalisierung. Daten. Didaktik. Kompetenzentwicklung für eine digitale Welt, Bielefeld.
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24937
Sänger, N. (2021). Einblicke in die curriculare Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots mit Hilfe der Fallstudiendidaktik. Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bamberg (digitales Format).
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24938
Sänger, N., & Jenert, T. (2021). Soziale Netzwerke als Treiber und Qualitätsmerkmal einer lehrbezogenen Hochschulentwicklung. 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Gießen (digitales Format).
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24932
Sänger, N. (2021). Bausteine der didaktischen Fallstudienentwicklung für die beruflichen Lehrer*innenbildung im Projekt DiPoLe. QLB-Programmworkshop Quo vadis Berufliche Lehrerbildung, Osnabrück (digitales Format).
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24936
Sänger, N., & Jenert, T. (2021). Lehrentwicklungs-Netzwerke und institutionelle Ideen der Hochschullehre. 7. Lehre^n Netzwerkkonferenz, Hannover (digitales Format).
LibreCat
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52716 |
Jenert, T., & Bosse, E. (2021). Lehrentwicklung an Hochschulen als transferorientierte Netzwerkarbeit: Das Bündnis für Hochschullehre Lehren. In Transfer von Innovation und Wissen. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-33667-7_15
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52705
Winkler, C., Fust, A., & Jenert, T. (2021). From entrepreneurial experience to expertise: A self-regulated learning perspective. Journal of Small Business Management, 61(4), 2071–2096. https://doi.org/10.1080/00472778.2021.1883041
LibreCat
| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52715
Jenert, T. (2021). Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven. In R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, & B. Szczyrba (Eds.), Handbuch Hochschuldidaktik (pp. 349–362). UTB.
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 52704 |
Jenert, T., & Brahm, T. (2021). The interplay of personal and contextual diversity during the first year at Higher Education: Combining a quantitative and a qualitative approach. Frontline Learning Research, 9(2), 50–77. https://doi.org/10.14786/flr.v9i2.669
LibreCat
| Files available
| DOI
| Download (ext.)