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2602 Publications
2022 | Book Review | LibreCat-ID: 51474 | 
Lammer, C. (2022). Alles wird gut, immer (Rezension). In KinderundJugendmedien.de.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50441
Ludovico, L. A., Mattea, A., & Mauro, D. A. (2022). Preserving, Restoring, and Passing Down Video-Game Music from the Past: The Case of Directmusic. Proceedings of the 19th Sound and Music Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne (France). https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 51554
Hilgert, J. (2022). Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics, Second Edition. AMS/MAA Press 2021. In Mathematische Semesterberichte (Vol. 69, pp. 151–153). https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33206
Leineweber, J. (2022). Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der Corona-Krise im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale, Bräuche und Feste und die Folgen von Covid-19. Heimat Westfalen , 122(1), 12–19.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33207 |
Leineweber, J. (2022). Schützenfeste@home und “gesicherte Brauchtumszonen”. Eine ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise. Westfalen/Lippe - Historisch.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51608
Degeling, J., & Hohmann, P. (2022). Theoriepolitiken des Überlebens: Trauerarbeit mit Lauren Berlant. Texte zur Kunst 126. Trauern. Mourning, 32, 153–57.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44670
Gerick, J., Steglich, E., Eickelmann, B., & Oelkers, J. (2022). Die Evaluation des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein. Zeitschrift Die Deutsche Schule, 114(3), 327–332. https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44668
Lorenz, R., Heldt, M., & Eickelmann, B. (2022). Relevance of Pre-Service Teacher Training to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education. Journal for Technology, Pedagogy and Education, 31(5). https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772
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2022 | Research Data | LibreCat-ID: 51688
Eickelmann, B., Drossel, K., & Labusch, A. (2022). International Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin. IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.
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2022 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 51718
Schlattmann, U., & Beimdiek, J. (2022). Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49992
Schmidt, R., & Theis, J. (2022). Innovative Lehre = kreative Lernende? Beforschung eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts. In U. Fahr, A. Kenner, H. Angenent, & A. Eßer-Lüghausen (Eds.), Hochschullehre erforschen (pp. 317–338). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49990
Schmidt, R., Waffner-Labonde, A., & Welzel, J. (2022). Kunstdidaktik vernetzen. Ein Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte. Kunst- Und Musikunterricht Im Digitalen Wandel. Konzepte Und Materialien Für Die Lehrer*innenaus- Und Weiterbildung. Themenheft Der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt, 4(4).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49991
Schmidt, R. (2022). Inklusion braucht Begegnung. Bereits in der Lehrkräftebildung die Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen. In A. Brenne & M. Kaiser (Eds.), Die Bildung Aller – Kunstpädagogik und Inklusion (pp. 135–144). fabrico.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44302
Moritzer, E., Flachmann, F., Richters, M., & Neugebauer, M. (2022). Analysis of the Segregation Phenomena of Wood Fiber Reinforced Plastics. Journal of Composites Science .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49989
Schmidt, R. (2022). Inklusion im Kunstunterricht. In K. Bering, R. Niehoff, & K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik (2nd ed., pp. 246–249). wbv/utb.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38518
Prikoszovits, M. (2022). Online-Videokonferenzen als virtueller Lernraum für Fremdsprachenlernende und Fremdsprachenlehrende (pp. 407–417).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51750
Schulz, C. (2022). Reziprozität und das alteritäre Dritte – Über die wechselseitigen Verflechtungen von PageRank und sozialen Medien. Behemoth . A Journal on Civilisation , 15(2), 37–47. https://doi.org/10.6094/behemoth.2022.15.2.1079
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33853 |
Moritzer, E., & Hecker, F. (2022). INVESTIGATION OF THE PROCESS PARAMETERS AND GEOMETRY DEPENDENT SHRINKAGE BEHAVIOR OF RASTER LINES IN THE FUSED DEPOSITION MODELING PROCESS. In D. L. Bourell, J. J. Beaman, R. H. Crawford, D. Kovar, C. C. Seepersad, & M. Tehrani (Eds.), Proceedings of the 33rd Annual Freeform Fabrication Symposium (pp. 1844–1858). https://doi.org/10.26153/tsw/44654
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51786
Richter, S. (2022). Perspektiven feministischer Digitalisierungsforschung: Querschnittsthemen gesellschaftlicher Transformation im komplexen Zusammenspiel. In A. Kasten & K. von Bose (Eds.), Feminismen in der Sozialen Arbeit. Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen (pp. 188–204). Beltz Juventa.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 51787
Richter, S. (2022). Hierarchischen Ordnungen auf der Spur in digitalen Räumen. Freie Assoziation, 24(3), 67–70. https://doi.org/10.30820/1434-7849-2022-1-67
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