Die Spur als künstlerische Ausdrucksform
S. Langer, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur, 1st ed., Athena wbv Publikation, Bielefeld, 2022, pp. 65–82.
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| Published
| German
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Pauls, Karina
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Abstract
Der vorliegende Text betrachtet das Phänomen der ‚Spur‘ aus einer kunstwissenschaftlichen Perspektive heraus mit dem Anspruch, die ‚Spur‘ als Form des künstlerischen Ausdrucks zu charakterisieren. Das Phänomen der ‚Spur‘ erweist sich als anschlussfähig für die bildende Kunst, im Besonderen für die Gattung der Bildhauerei. Der Text kann als vorbereitende oder vertiefende Lektüre für das im vorangegangenen Text vorgestellte studentische Projekt herangezogen werden.
Keywords
Publishing Year
Book Title
Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur
Series Title / Volume
Schnittstelle Kunstunterricht
Volume
1
Page
65 - 82
LibreCat-ID
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Langer S. Die Spur als künstlerische Ausdrucksform. In: Pauls K, ed. Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur. Vol 1. 1st ed. Schnittstelle Kunstunterricht. Athena wbv Publikation; 2022:65-82. doi:10.3278/9783763971480
Langer, S. (2022). Die Spur als künstlerische Ausdrucksform. In K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur (1st ed., Vol. 1, pp. 65–82). Athena wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763971480
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Langer, Svenja. “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform.” In Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur, edited by Karina Pauls, 1st ed., 1:65–82. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2022. https://doi.org/10.3278/9783763971480.
S. Langer, “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform,” in Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur, 1st ed., vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld: Athena wbv Publikation, 2022, pp. 65–82.
Langer, Svenja. “Die Spur als künstlerische Ausdrucksform.” Schnittstelle Kunstunterricht: Körper – Raum – Skulptur, edited by Karina Pauls, 1st ed., vol. 1, Athena wbv Publikation, 2022, pp. 65–82, doi:10.3278/9783763971480.
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