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32932 Publications
    2024 |  Conference Abstract | LibreCat-ID: 60274 
    
      Koppius, S. N. (2024). Interdisciplinary Collaboration in Vocational Education and Training (VET): Opportunities and Challenges for Business and Technical Teachers. ECER 2024 - European Conference on Educatinal Research, Nicosia (Cypres).
    
    
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    2024 |  Conference Abstract | LibreCat-ID: 60237 
    
      Koppius, S. N. (2024). Der kaufmännisch-gewerblich-technische Diskurs zur Gestaltung von kooperativen Lehr-/ Lernarrangements - Einblicke aus einem Forschungsportfolio. 7. Trilaterales Doktorandenseminar, BiBB.
    
    
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    2024 |  Report | LibreCat-ID: 60224 
    
      Koppius, S. N., Schäfers, J., & Schuba, K. (2024). Die Ausbildung von morgen gestalten: Mit 5G und für 5G.
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 60314 
    
      Hinderink, S., Brückler, H., & Campen, M. (2024). Bijective Volumetric Mapping via Star Decomposition. ACM Transactions on Graphics, 43(6), 1–11. https://doi.org/10.1145/3687950
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 60118 
    
      Fritz, M., Forstinger, S., Feng, Y., & Gries, T. (2024). Forecasting economic growth by combining local linear and standard approaches. Journal of Applied Statistics, 52(7), 1342–1360. https://doi.org/10.1080/02664763.2024.2424920
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 58364 
    
      Kolosok, S., Myroshnychenko, I., & Gries, T. (2024). Energy and sustainability: a balanced energy transition strategy. In The Elgar Companion to Energy and Sustainability. Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781035307494.00024
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 60331 
    
      Nigolian, V. Z., Campen, M., & Bommes, D. (2024). A Progressive Embedding Approach to Bijective Tetrahedral Maps driven by Cluster Mesh Topology. ACM Transactions on Graphics, 43(6), 1–14. https://doi.org/10.1145/3687992
    
    
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    2024 |  Conference Abstract | LibreCat-ID: 56958 
    
      Neukötter, M., Jesinghausen, S., & Schmid, H.-J. (2024). Particle-induced Instabilities in Uniaxially Elongated Thermoplastic Polymer Blends . Annual European Rheology Conference, Leeds.
    
    
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    2024 |  Conference Abstract | LibreCat-ID: 60617 
    
      Hermelingmeier, L., Aßmuth, V., Teutenberg, D., & Meschut, G. (2024). The influence of embedded fiber optic sensors on the global mechanical behavior of adhesively bonded joints. 77th IIW Annual Assembly and International Conference on Welding and Joining. 77th IIW Annual Assembly and International Conference on Welding and Joining, Rhodos, Greece.
    
    
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    2024 |  Book (Editor) | LibreCat-ID: 53407 
    
      Eikermann, L., & Schmitz, S. (Eds.). (n.d.). Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah. Museumskoffer zum Werk von Léon Spilliaert und George Minne. arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/arthistoricum.1303
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 60618 
    
      Eikermann, L. (2024). Mind Map zur Konzeption von Museumskoffern. In L. Eikermann & S. Schmitz (Eds.), Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah: Museumskoffer zum Werk von Léon Spiliaert und George Minne (pp. 14–15). arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/ARTHISTORICUM.1303.C19571
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 60620 
    
      Eikermann, L. (2024). Museumskoffer – Ein vielseitiges didaktisches Medium. In L. Eikermann & S. Schmitz (Eds.), Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah: Museumskoffer zum Werk von Léon Spiliaert und George Minne (pp. 11–13). arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/ARTHISTORICUM.1303.C19570
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 60622 
    
      Eikermann, L. (2024). Einführung. In L. Eikermann & S. Schmitz (Eds.), Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah: Museumskoffer zum Werk von Léon Spiliaert und George Minne. arthistoricum.net. https://doi.org/10.11588/ARTHISTORICUM.1303.C19569
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 57531 |  
    
 
    
      Alpsancar, S., Buhl, H. M., Matzner, T., & Scharlau, I. (2024). Explanation needs and ethical demands: unpacking the instrumental value of XAI. AI and Ethics. https://doi.org/10.1007/s43681-024-00622-3
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 55271 
    
      Gruchel, N., Kurock, R., Bonanati, S., & Buhl, H. M. (2024). Children’s Information-Related Internet Use at Home: The Role of the Quantity and Quality of Parental Support and Children’s Motivation. Journal of Research in Childhood Education.
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 51126 
    
      Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2024). Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (pp. 37–52). Waxmann Verlag GmbH. https://doi.org/10.31244/9783830998372
    
    
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    2024 |  Conference Abstract | LibreCat-ID: 56994 
    
      Schaffer, M., & Buhl, H. M. (2024). The mental representation of the object of explanation in the process of co-constructive explanations. In U. Ansorge, B. Szaszkó, & L. Werner (Eds.), 53rd DGPs Congress - Abstracts.
    
    
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    2024 |  Book Chapter | LibreCat-ID: 59568 
    
      Kamin, A.-M., Meister, D. M., & Buhl, H. M. (2024). Elterliche Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien. In Medien - Bildung - Forschung. https://doi.org/10.35468/6129
    
    
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    2024 |  Journal Article | LibreCat-ID: 52328 |  
    
 
    
      Kleine, S. M., Sohlau, S., Seifert, A., & Buhl, H. M. (2024). Förderung der Selbstreflexion und Weiterentwicklungsorientierung durch reflexionsorientierte Workshops im Lehramtsstudium. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 7(1). https://doi.org/10.11576/HLZ-6392
    
    
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    2024 |  Misc | LibreCat-ID: 58732 |  
    
 
    
      Spener, A. M. (2024). Blogpost: “Praxisseminar zur Konzeption und Organisation wissenschaftlicher Tagungen des Fachbereichs Komparatistik an der Universität Paderborn (Sommersemester 2024).” Lit:Seminar (Hypotheses). https://doi.org/10.58079/12j6t
    
    
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