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36993 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49743
Strategische Erfolgsplanung für Produktinnovationen
S. Betz, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg, 2022, pp. 89–115.
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S. Betz, in: S. Betz (Ed.), Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik, 2nd ed., Dr. Kovac, Hamburg, 2022, pp. 89–115.
2022 | Misc | LibreCat-ID: 49770 | 
"Die Bombardierung von Brüssel - teil 2" (Podcast)
Y. Huybrechts, “Die Bombardierung von Brüssel - teil 2” (Podcast), BelgienNet, 2022.
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Y. Huybrechts, “Die Bombardierung von Brüssel - teil 2” (Podcast), BelgienNet, 2022.
2022 | Misc | LibreCat-ID: 49754 |
"Das Museum der BSD in Soest. Ein Interview mit Burkhard Schnettler"
Y. Huybrechts, “Das Museum der BSD in Soest. Ein Interview mit Burkhard Schnettler,” BelgienNet, 2022.
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Y. Huybrechts, “Das Museum der BSD in Soest. Ein Interview mit Burkhard Schnettler,” BelgienNet, 2022.
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34011 |
Autonomes Putten mittels datengetriebener und physikbasierter Methoden
A. Junker, N. Fittkau, J. Timmermann, A. Trächtler, in: Proceedings - 32. Workshop Computational Intelligence: Berlin, 1. - 2. Dezember 2022, 2022, pp. 119–124.
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A. Junker, N. Fittkau, J. Timmermann, A. Trächtler, in: Proceedings - 32. Workshop Computational Intelligence: Berlin, 1. - 2. Dezember 2022, 2022, pp. 119–124.
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36502
Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer
A. Taschl-Erber, S. Eder, G. Langer, I. Müllner, J. Schiller, eds., Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer, Stuttgart, 2022.
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A. Taschl-Erber, S. Eder, G. Langer, I. Müllner, J. Schiller, eds., Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer, Stuttgart, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49820
Gottesbilder in den Deuteropaulinen. Metaphernrezeption im Kontext von Bildfeldtraditionen
A. Taschl-Erber, in: V. Burz-Tropper (Ed.), Gottes-Bilder. Zur Metaphorik Biblischer Gottesrede , Stuttgart, 2022, pp. 187–206.
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A. Taschl-Erber, in: V. Burz-Tropper (Ed.), Gottes-Bilder. Zur Metaphorik Biblischer Gottesrede , Stuttgart, 2022, pp. 187–206.
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36504
„Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“
A. Taschl-Erber, I. Guanzini , I. Hable, eds., „Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“, Graz, 2022.
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A. Taschl-Erber, I. Guanzini , I. Hable, eds., „Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“, Graz, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49851
2.3.5 Übersicht über die verschiedenen Blöcke
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 35–36.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 35–36.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49853
2.8 Interaktive Übungen mit H5P
I. Neiske, M. Zick, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 57–63.
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I. Neiske, M. Zick, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 57–63.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49848
2.3.4 Blöcke Hinzufügen
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 34–35.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 34–35.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49854
5.2.3 Etherpad
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 220–222.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 220–222.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49859
5.2.5 Gegenseitige Beurteilung
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 226–227.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 226–227.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49862
6.2 Moodle an Hochschulen
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 327–330.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 327–330.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49857
5.2.4 Foren
I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 223–225.
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I. Neiske, in: T. Kräwinkel (Ed.), #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 223–225.
2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 49875
Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises
H. Giese, R. Koch, M. Gamm, Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises, arqus, 2022.
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H. Giese, R. Koch, M. Gamm, Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises, arqus, 2022.
2022 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 49115 |
Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer
J.M. Hüster, Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer, 2022.
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J.M. Hüster, Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer, 2022.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben
S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.
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S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32563 |
Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema "digitale Medien". Unterschiede zwischen Elternhäusern und Zusammenhänge mit elterlichen Fähigkeiten zur Nutzung und Gestaltung des Internets sowie Medienerziehung
S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, H.M. Buhl, MedienPädagogik 46 (2022) 72–92.
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S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, H.M. Buhl, MedienPädagogik 46 (2022) 72–92.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32565 |
Family Climate and Social Adaptation of Adolescents in Community Samples: A Systematic Review
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Adolescent Research Review (2022).
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R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Adolescent Research Review (2022).
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35142
Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 12–32.
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R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 12–32.