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40918 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58861
Luchterhandt L, Govindasamy V, Wang Y, Dömer R, Müller W, Scheytt JC. Case Study on Combining Open-Source Tool Flows for Grids of Processing Cells. In: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits. ; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58878
Buczek M, Duffe T, Kullmer G, Tews K, Teutenberg D, Meschut G. Bruchmechanisches Schnittebenenkonzept zur lebensdauergerechten Auslegung von hyperelastischen Klebverbindungen bei multiaxialen und variablen Belastungsamplituden. In: 25. Kolloquium: Gemeinsame Forschung in Der Klebtechnik. ; 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58874
Fahrbach M, Jenert T, Fust A, Bellwald N, Winkler C. Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education. In: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025. Edward Elgar Publishing; 2025:249–265. doi:10.4337/9781035325795.00021
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58875
Winkler C, Jenert T, Fust A. Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest. In: Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025. Edward Elgar Publishing; 2025:93–105. doi:10.4337/9781035325795.00013
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58885 | 
Zeller J, Riese J. Competency Profiles of PCK Using Unsupervised Learning: What Implications for the Structures of pPCK Emerge From Non-Hierarchical Analyses? Journal of Research in Science Teaching. Published online 2025. doi:10.1002/tea.70001
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58882 |
Schlömer T, Kiepe K, Neu T, Rüdebusch G, Schwien K. Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In: Kminek H, Holz V, Singer-Brodowski M, Ertl H, Idel T-S, Wulf C, eds. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2025:37-56.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 56641 |
Diller M, Lorenz J, Schneider G, Sureth-Sloane C. Is Tax Transfer Pricing Harmonization a Panacea? Real Effects of Global Tax Transparency and Standards Consistency. The Accounting Review. 2025;100(2):71-102. doi:10.2308/TAR- 2021-0477
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat S, Kilsbach S, Michel N, Karabey R, Stahl M, Wachsmuth H. Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2025;(82):1-28. doi:https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58896
Rezat S, Feilke H. Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben. In: Schicker S, Akbulut M, Reinsperger V, Hendler M, eds. Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. . Beltz; 2025:62-74.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58907 |
Hörnlein M. Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende. die hochschullehre. 2025;11. doi:https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58912 |
Dübbert A, Zhang B. Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln. Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation. 2025;5(1):1-27. doi:https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58916
Silvestri M. Wassermanagement und Wasserlandschaften frühneuzeitlicher Montanregionen: Erzgebirge – Harz – Potosí. In: Göttmann F, Seng E-M, eds. Landschaft: Kultur-, Natur-, Wirtschafts- Und Erfahrungsräume. Vol 8. Reflexe der immateriellen und materiellen Kultur. ; 2025:163-196. doi:10.1515/9783110480474
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58913
Dröse J, Ahlemeyer L, Prediger S. How curriculum materials can contribute to implementing instructional innovations: the case of enactment of strategy instruction. ZDM – Mathematics Education. Published online 2025. doi:https://doi.org/10.1007/s11858-025-01662-7
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58914
Dröse J, Bruns J, Häsel-Weide U. Concept Maps zur Reflexion für einen professionellen Umgang mit Vielfalt im Mathematikunterricht. die hochschullehre. Published online 2025. doi:10.3278/HSL2461W.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58917 |
Adler L. Interkulturelle Kompetenzen in der Musikwissenschaft. Potenziale hybrider Kooperationsseminare. Paderborner Beiträge 2024 die hochschullehre - Themenheft 2025. 2025;11(17):218-231. doi:10.3278/HSL2459W
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 |
Peeters H, Habig S, Fechner S. Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves. In: Munier V, Bächtold M, eds. Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST. ; 2025:48-55.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58925
Lehmann T, Visser AS, Havers T, Büchel D, Baumeister J. Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface. Experimental Brain Research. 2025;243(4). doi:10.1007/s00221-025-07039-2
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58691 |
Albus V. Paradigmenwechsel und Metapher. Ein Weg zur Gesellschaft der Nachhaltigkeit? In: Kokoschka V, Kosak S, Paganini C, Rademacher L, eds. Nachhaltigkeit in der Medienkommunikation. Ethische Anforderungen und praktische Lösungsansätze. Vol 23. Kommunikations- und Medienethik. Nomos; 2025:171-184.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58690 |
Albus V. Gendersensibler Philosophie- und Ethikunterricht. Standortbestimmung, Desiderate und Diskussionen. In: Brosow F, Haase V, Martens E, Thomas P, Tiedemann M, Werndl C, eds. Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität. J.B.Metzler; 2025:43-50.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58930
Eikerling M, Bloder T, Castro S, Rinker T, Lorusso ML. International perspectives and attitudes towards speech and language therapy and multilingualism. Clinical Linguistics & Phonetics. Published online 2025:1-24. doi:10.1080/02699206.2024.2447533
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