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46033 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60200
Knickenberg, M., Kullmann, H., Wüthrich, S., Sahli Lozano, C., Loreman, T., Sharma, U., Avramidis, E., Subban, P., & Woodcock, S. (2025). Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland. Frontiers in Psychology, 16, Article 1530689. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 64870
Meyer, M., Zapata Gonzalez, D. R., Kaltenpoth, S. B., & Müller, O. (2025). Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting. IEEE Access, 13, 218141–218153. https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66901
Kullmann, H., Müller, L., & Rebbert, H. (2025). Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen. Kolloquiumsreihe des Projekts "Paderborner Perspektiven auf Inklusion – Kolloquien, Kolleg & Kamingespräche (PPIK), Universität Paderborn.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66916
Vogelsang, C., Scholl , D., Meier, J., & Küth, S. (2025). Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise. Education Sciences, 15(7), 820. https://doi.org/10.3390/educsci15070820
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60891 | 
Hammer, M., Khan, S., Taheri, B., Farheen, H., & Förstner, J. (2025). TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes. Optics Continuum, 4(10), 2356. https://doi.org/10.1364/optcon.569959
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2025 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 67028
Irebor, J. (2025). Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10). https://doi.org/10.25593/open-fau-2235
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67067
Adler, E., Böttcher, S., & Hartel, R. J. (2025). String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms. In J. Holub & J. Zdárek (Eds.), Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025 (pp. 41–55). Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 67070
Ekert, S., Eickelmann, B., & Moser, A. (2025). DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67131
Fossum Johansson, V. M., Gibson, S., Woodcock, S., Dechsling, A., Kullmann, H., Herrebrøden, M. K., Ulriksen, L.-B., & Nordahl-Hansen, A. (2025). Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison. 32. European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad, Serbien.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59822
Bürgel, C., & Inal, B. (2025). Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog . Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog , 7–16.
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2025 | Book | LibreCat-ID: 61919
Staffel, F. (2025). Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111698960
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59754
Scharlau, I., & Seifert, A. (2025). Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 339–365). Springer Nature.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59742
Scharlau, I., & Jenert, T. (2025). Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 1–17). Springer Nature.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59752
Scharlau, I., Patrzek, J., & Schreiber, C. (2025). Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 89–118). Springer Nature.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58135
Scharlau, I., Patrzek, J., & Schreiber, C. (n.d.). „Power-Posen“ – Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (p. Begleitmaterial). Springer.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59753
Scharlau, I., & Schreiber, C. (2025). Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 271–300). Springer Nature.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59741
Scharlau, I., Bender, E., Patrzek, J., & Schreiber, C. (Eds.). (2025). Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58136
Scharlau, I., & Schreiber, C. (n.d.). Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (p. Begleitmaterial). Springer.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58326
Schulze, M. (Ed.). (2025). Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität Paderborn I.–VI. 2019 – 2024 (100th ed.). Villa Press.
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2025 | Research Data | LibreCat-ID: 63764
Weiß, D., Krome, S., Duffe, T., Kullmer, G., & Ostwald, R. (2025). Experimentelle Ermittlung von Rissablenkungswinkeln bei außerphasiger Mixed-Mode-Belastung mittels einer neuartigen Probengeometrie. LibreCat University. https://doi.org/10.48447/BR-2025-490
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