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40916 Publications
2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49206 | 
B. Flath, “Ästhetik digitaler Medien. Aktuelle Perspektiven ,” mediendiskurs 17, vol. 106. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45398
C. Kulgemeyer, F. G. Sterzing, and M. Hörnlein, “Von der ‘Shallowing Hypothese’ zur ‘Illusion of Understanding’ -wie wirken Erklärvideos und Lehrbuchtexte auf Wissen und Verstehensillusion?” Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45399
M. Hörnlein and C. Kulgemeyer, “‘Aus Erklärvideos lernt man nur oberflächlich’ - oder erwirbt man auch Konzeptwissen?” Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45277
C. Kulgemeyer, F. G. Sterzing, and M. Hörnlein, “Aus Erklärvideos lernen,” in Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven, T. Wilhelm, Ed. Hannover: Klett Kallmeyer, 2023, pp. 230–244.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37613 |
H. Peeters, S. Habig, and S. Fechner, “Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning,” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, Art. no. 9, 2023, doi: 10.3390/mti7020009.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52718
R. Büker, T. Jenert, and M. Fahrbach, “Vorstellung eines Trainings zur Förderung des selbstregulierten unternehmerischen Lernens in der Entrepreneurship-Education.,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45997 |
O. Hartung, “Sprachlichkeit des Geschichtslernens. Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter Spracharbeit,” Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, vol. 41, no. 2, pp. 231–241, 2023, doi: https://doi.org/10.36950/bzl.41.2.2023.10346.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52720
T. Jenert and R. Büker, “Designing Self-Regulation interventions for different target groups in Entrepreneurship Education ,” presented at the EARLI biennial conference, Thessaloniki, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57831
M. Fahrbach, T. Jenert, A. P. Fust, R. Büker, and N. Bellwald, “Fostering Self-Regulated Entrepreneurial Learning (SREL) in Entrepreneurship Education,” presented at the 83rd Annual Meeting of the Academy of Management, Boston, 2023, doi: https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.18999abstract.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57823
R. Büker and N. Bellwald, “Selbstregulation von Unternehmer*innen - eine latente Klassenanalyse,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Flensburg, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51157
J. Leineweber, “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung,” in Heimat in Europa - Themen der BHU 2021, Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., Ed. 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49341
S. R. Breuer, “„Philemon, Onesimus und Paulus im Konflikt“,” in Krisen und Konflikte im Neuen Testament und ihre Bewältigungsstrategien, vol. II/587, Tübingen, 2023, pp. 195–228.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49327
S. Breuer, C. Paul, and E. D. Schmidt, Eds., Krisen und Konflikte im Neuen Testament und ihre Bewältigungsstrategien, vol. II/587. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48689
C. Niederhaus and M. Prikoszovits, “DaF und DaZ im Kontext Deutsch für den Beruf: Schnittstellen und Divergenzen,” Deutsch als Fremdsprache, no. 2, Art. no. 2, 2023, doi: 10.37307/j.2198-2430.2023.02.02.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 56627
R. Afsahnoudeh, A. Wortmeier, M. Holzmüller, Y. Gong, W. Homberg, and E. Kenig, “Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Secondary Structuring: A Numerical Analysis,” Energies, vol. 16, no. 21, Art. no. 7284, 2023, doi: 10.3390/en16217284.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57900
S. Drumm and B. Vieth, “Selbstgesteuertes Online-Lernen von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache,” in Aktive Teilhabe fördern ICM und Student Engagement in der Hochschullehre, N. Vöing, R. Schmidt, and I. Neiske, Eds. Dornstadt: Visual Ink Publishing UG, 2023, pp. 103–120.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 57904
K. Strozyk, Pretend Reading: Vorschulkinder “lesen vor”. Implizites Textwissen und Textproduktion am Ende des Kindergartenalters. Tübingen: A. Francke Verlag, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57915
S. Ballweg, “Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit - Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020,” InfoDaF, vol. 50, no. 6, pp. 650–663, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57929
J. Bischof, D. Foos, and J. Riepe, “Does Greater Transparency Discipline the Loan Loss Provisioning of Privately Held Banks?,” European Accounting Review, pp. 1–31, 2023, doi: 10.1080/09638180.2023.2277327.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57490
R. Karaca, Y. Huybrechts, and A. Thonard, “Ein für Schule, Forschung und Allgemeinheit greifbares Portal zu Belgien – BelgienNet,” in Belgien- anregend anders. Fachwissenschaft und Fachdidaktik untersuchen die Vielfalt der Sprachen, Literaturen und Kulturen Belgiens, C. Koch and S. Schmitz, Eds. Frankfurt: Peter Lang, 2023, pp. 333–380.
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