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41549 Publications
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 59908
K. Gevers, Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden . Düren: Shaker Verlag, 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60073
S. Elit, “Clara Fischer, Experimentierfeld Versepos (1918‒1933). Mit Studien zu Thomas Mann und Alfred Döblin. Wallstein, Göttingen 2024,” Arbitrium, vol. 43, no. 2. de Gruyter, München, doi: 10.1515/arb-2025-0045.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 56590
S. R. Breuer, “ Becker, Matthias: Ehe, Familie und Agamie Die Begründung von Lebensformen angesichts gesellschaftlicher Pluralität im Neuen Testament und heute,” ThRv , vol. 121. 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 56591
S. R. Breuer, “Bryant, Jonathan: Compassion and the Characterization of the Markan Jesus (Biblical Interpretation Series, Band: 223),” ThRv , vol. 122. .
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60055
V. S. Vukadinovic, “Der erste transhumane Albtraum. Wissenschaftsethik in Mary Shelleys Frankenstein, 1818,” in Von Transzendenz zum Transhumanismus. Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert, M. Dröge, R. Janus, and S. Lausen, Eds. Wiesbaden: Springer, 2025, pp. 199–218.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60084
V. Garske, “Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens ,” in Wissenschaft aus Leidenschaft. Persönliche, biografische, wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian Rogowski zum 70. Geburtstag, E. Spiegel , A. M. Stroß, A. Lehner-Hartmann, and J. Marianski, Eds. Berlin: LIT, 2025, pp. 399–410.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59916
V. Garske, Ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Braunschweig: Westermann / Schöningh, 2025.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 59050
V. Garske, „… und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen im Kontext von Krieg und Gewalt. https:/reli-ethik-blog.de/ (15.01.2025): Klett, 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59042
V. Garske, Ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Braunschweig: Westermann, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59824 | 
N. Niere, F. Lange, R. Merget, and J. Somorovsky, “Transport Layer Obscurity: Circumventing SNI Censorship on the TLS-Layer,” presented at the 46th IEEE Symposium on Security and Privacy, San Francisco, 2025, doi: 10.1109/SP61157.2025.00151.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60098
E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, and C. Zurbriggen, “Wie schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets,” presented at the 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60100
A. Richter, J. Bruns, and H. Gasteiger, “Interaction- or Material-Centred Implementation of Teacher Professional Development: a Comparison of Teachers’ Competence Development and Potential Lesson Planning Lehrkräftefortbildung interaktions- oder materialzentriert implementieren: Ein Vergleich hinsichtlich der Kompetenzentwicklung sowie der potentiellen Unterrichtsplanung von Lehrkräften,” Journal für Mathematik-Didaktik, vol. 46, no. 1, Art. no. 8, 2025, doi: 10.1007/s13138-025-00259-7.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60099 |
A. Dübbert, “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik,” Research on Language, vol. 2, no. 1, pp. 56–72, 2025, doi: https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54970
C. Quack and J. Bruns, “Mathematikbezogenes Wissen, Einstellungen und Lerngelegenheiten als Einflussfaktoren der situativen Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachkräfte,” Frühe Bildung, vol. 14, no. 2, pp. 72–78, 2025, doi: doi.org/10.1026/2191-9186/a000712.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60102
N. Gloor, K. Kucian, J. Bruns, H. Gasteiger, and E. Moser Opitz, “Erfassung der numerischen Kompetenzen im Kindergartenalter,” Frühe Bildung, 2025, doi: 10.1026/2191-9186/a000699.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60101
K. Thorenz and M. Weigelt, “Der Einfluss der Laufumgebung bei einer moderaten Joggingeinheit auf die affektiven Reaktionen,” in Advances in stress and recovery research, Ruhr-Universität Bochum, 2025, p. 133.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60108
D. Köhler, J. Troschitz, R. Kupfer, and M. Gude, “In situ computed tomography – Analysis of settling effects during single-lap shear tests with clinch points,” in Materials Research Proceedings, 2025, vol. 52, doi: 10.21741/9781644903551-15.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60117
I. Noetzel et al., “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children,” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 6, no. 1, pp. 7–17, 2025, doi: 10.1007/s43594-025-00147-5.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60113 |
M. Endberg, G. Bellenberg, J. Schulze-Uludasdemir, and B. Eickelmann, “Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs ,” in Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln , I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel, and M. Rohpohl, Eds. Münster: Waxmann, 2025, pp. 291–299.
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