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40793 Publications
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36502
Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer
A. Taschl-Erber, S. Eder, G. Langer, I. Müllner, J. Schiller, eds., Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer, Stuttgart, 2022.
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A. Taschl-Erber, S. Eder, G. Langer, I. Müllner, J. Schiller, eds., Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer, Stuttgart, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49820
Gottesbilder in den Deuteropaulinen. Metaphernrezeption im Kontext von Bildfeldtraditionen
A. Taschl-Erber, in: V. Burz-Tropper (Ed.), Gottes-Bilder. Zur Metaphorik Biblischer Gottesrede , Stuttgart, 2022, pp. 187–206.
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A. Taschl-Erber, in: V. Burz-Tropper (Ed.), Gottes-Bilder. Zur Metaphorik Biblischer Gottesrede , Stuttgart, 2022, pp. 187–206.
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36504
„Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“
A. Taschl-Erber, I. Guanzini , I. Hable, eds., „Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“, Graz, 2022.
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A. Taschl-Erber, I. Guanzini , I. Hable, eds., „Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“, Graz, 2022.
2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 49875
Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises
H. Giese, R. Koch, M. Gamm, Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises, arqus, 2022.
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H. Giese, R. Koch, M. Gamm, Tax Avoidance and Vertical Interlocks within Multinational Enterprises, arqus, 2022.
2022 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 49115 | 
Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer
J.M. Hüster, Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer, 2022.
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J.M. Hüster, Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer, 2022.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben
S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.
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S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32563 |
Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema "digitale Medien". Unterschiede zwischen Elternhäusern und Zusammenhänge mit elterlichen Fähigkeiten zur Nutzung und Gestaltung des Internets sowie Medienerziehung
S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, H.M. Buhl, MedienPädagogik 46 (2022) 72–92.
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S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, H.M. Buhl, MedienPädagogik 46 (2022) 72–92.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32565 |
Family Climate and Social Adaptation of Adolescents in Community Samples: A Systematic Review
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Adolescent Research Review (2022).
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R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Adolescent Research Review (2022).
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35142
Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 12–32.
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R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 12–32.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35141
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler
N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 204–221.
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N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022) 204–221.
2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49918
Constellations
S. Autsch, K. Pauls, M. Schulze, eds., Constellations, Paderborn, 2022.
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S. Autsch, K. Pauls, M. Schulze, eds., Constellations, Paderborn, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34014 |
Einleitung
S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau (Eds.), Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, WBV, Bielefeld, 2022, pp. 9–18.
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S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau (Eds.), Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, WBV, Bielefeld, 2022, pp. 9–18.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50007 |
Sprechen, Schreiben, Denken
A. Karsten, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau (Eds.), Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, wbv, 2022, pp. 85–91.
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A. Karsten, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau (Eds.), Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, wbv, 2022, pp. 85–91.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50025
The smoots Package in R for Semiparametric Modeling of Trend Stationary Time Series
Y. Feng, T. Gries, S. Letmathe, D. Schulz, The R Journal 14 (2022) 182–195.
LibreCat
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Y. Feng, T. Gries, S. Letmathe, D. Schulz, The R Journal 14 (2022) 182–195.
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50019
疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討
陳淑敏陳淑敏, 林亮雯林亮雯, 教育研究月刊 344 (2022) 051–071.
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陳淑敏陳淑敏, 林亮雯林亮雯, 教育研究月刊 344 (2022) 051–071.
2022 | Misc | LibreCat-ID: 50022
Put in the time and effort to write rigorous, well-thought-out reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching in Higher Education"
L.-W. Lin-Januszewski, Put in the Time and Effort to Write Rigorous, Well-Thought-out Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching in Higher Education", ECHER Blog, 2022.
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L.-W. Lin-Januszewski, Put in the Time and Effort to Write Rigorous, Well-Thought-out Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching in Higher Education", ECHER Blog, 2022.
2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 48915 |
Museen sind wie Denkmäler
O. Hartung, BBBank-Magazin Wertsache (2022).
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O. Hartung, BBBank-Magazin Wertsache (2022).
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34317
Towards a Process Model for Social Media Marketing
K. Arslan, M. Trier, in: Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information Systems (ACIS 2022), Melbourne, Australia, 2022.
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K. Arslan, M. Trier, in: Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information Systems (ACIS 2022), Melbourne, Australia, 2022.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37055
Einleitung
V. Peckhaus, in: V. Peckhaus (Ed.), Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik, mentis, Paderborn, 2022, p. IX–XII.
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V. Peckhaus, in: V. Peckhaus (Ed.), Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik, mentis, Paderborn, 2022, p. IX–XII.
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50082
Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des Studiums
K. Pauls, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur, ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 83–99.
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K. Pauls, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur, ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 83–99.