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42140 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60638
SoTL und Forschung in der Religionspädagogik
O. Reis, in: C. Bohndieck, R. Kordts (Eds.), Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, 1st ed., Springer, Wiesbaden, 2025, pp. 95–100.
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O. Reis, in: C. Bohndieck, R. Kordts (Eds.), Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, 1st ed., Springer, Wiesbaden, 2025, pp. 95–100.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
Teaching Hypotheses with Émilie du Châtelet
R.E. Hagengruber, F. Velema, Journal of Didactics of Philosophy (2025).
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R.E. Hagengruber, F. Velema, Journal of Didactics of Philosophy (2025).
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60589
Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik
R.I. Große-Heilmann, Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik, Logos Verlag Berlin, 2025.
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R.I. Große-Heilmann, Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik, Logos Verlag Berlin, 2025.
2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 | 
World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism
C. Fuchs, World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism, University of Westminster Press, London, 2025.
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C. Fuchs, World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism, University of Westminster Press, London, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60639
"In nomine Domini". Zum 100. Geburtstag des Komponisten Giselher Klebe
D. Höink, Musik & Kirche 95 (2025) 254–257.
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D. Höink, Musik & Kirche 95 (2025) 254–257.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60285
Investigation of the impact of a rotationally superimposed punch stroke on the binding mechanisms of a clinched joint
S. Lüder, E. Wolf, H.C. Schmale, A. Brosius, in: MATEC Web of Conferences, EDP Sciences, 2025.
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S. Lüder, E. Wolf, H.C. Schmale, A. Brosius, in: MATEC Web of Conferences, EDP Sciences, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52248
Präferenzen beim Gebrauch von Konklusionsmarkern im Französischen und im Deutschen
I.D. Kunert, in: E. Lavric, P. Mayr, C. Feyrer, C. Konecny, W. Pöckl (Eds.), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv. Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Frank & Timme, Berlin, 2025, pp. 149–168.
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I.D. Kunert, in: E. Lavric, P. Mayr, C. Feyrer, C. Konecny, W. Pöckl (Eds.), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv. Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Frank & Timme, Berlin, 2025, pp. 149–168.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60646
Passiv genderkompetente Lehrkräfte
S. Richter, in: Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, Bielefeld, 2025.
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S. Richter, in: Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, Bielefeld, 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 |
La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 |
Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 |
La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
Determinants of primary school students’ support and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties.
M.F. Löper, F. Hellmich, Research on Preschool and Primary Education 3 (2025) 166–177.
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M.F. Löper, F. Hellmich, Research on Preschool and Primary Education 3 (2025) 166–177.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 |
Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli?
Y. Huybrechts, J. Sanders, BelgienNet (2025).
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Y. Huybrechts, J. Sanders, BelgienNet (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60472 |
Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten
S. Rezat, S. Kilsbach, R. Karabey, N. Michel, M. Stahl, H. Wachsmuth, Leseräume: Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung 11 (2025) 1–15.
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S. Rezat, S. Kilsbach, R. Karabey, N. Michel, M. Stahl, H. Wachsmuth, Leseräume: Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung 11 (2025) 1–15.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60665
‘Flandern‘ zwischen Trennung und Vereinigung – Misere von 1585 bis 1815?
Y. Huybrechts, in: n.d.
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Y. Huybrechts, in: n.d.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
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S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60672
Was ist Flandern in der Geschichte Flanderns?
Y. Huybrechts, in: n.d.
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Y. Huybrechts, in: n.d.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60674
Textgenerierende KI im Deutschunterricht: Texte lesen und schreiben mit KI.
S. Rezat, K. Schindler, Praxis Deutsch 311 (2025) 4–13.
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S. Rezat, K. Schindler, Praxis Deutsch 311 (2025) 4–13.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60675
Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben.
S. Rezat, H. Feilke, in: S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehr-sprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , Beltz, Weinheim, 2025, pp. 62–74.
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S. Rezat, H. Feilke, in: S. Schicker, M. Akbulut, V. Reinsperger, M. Hendler (Eds.), Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehr-sprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , Beltz, Weinheim, 2025, pp. 62–74.
2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 60677 |
Forschungsperspektiven zu KI und Schreiben
S. Brommer, S. Rezat, K. Schindler, M. Steinbrenner, eds., Forschungsperspektiven zu KI und Schreiben, 2025.
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S. Brommer, S. Rezat, K. Schindler, M. Steinbrenner, eds., Forschungsperspektiven zu KI und Schreiben, 2025.