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42140 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60638
Reis, Oliver. “SoTL und Forschung in der Religionspädagogik.” In Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, edited by Carla Bohndieck and Robert Kordts, 1st ed., 1:95–100. Doing Higher Education. Wiesbaden: Springer, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47908-4_16.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
Hagengruber, Ruth Edith, and Floris Velema. “Teaching Hypotheses with Émilie Du Châtelet.” Journal of Didactics of Philosophy, 2025.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60589
Große-Heilmann, Rike Isabel. Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik. Vol. 388. Studien zum Physik- und Chemielernen. Logos Verlag Berlin, 2025. https://doi.org/10.30819/5943.
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2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 | 
Fuchs, Christian. World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism. London: University of Westminster Press, 2025. https://doi.org/10.16997/mpub.13082283.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60639
Höink, Dominik. “‘In nomine Domini’. Zum 100. Geburtstag des Komponisten Giselher Klebe.” Musik & Kirche 95, no. 4 (2025): 254–57.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60285
Lüder, Stephan, Eugen Wolf, Hans Christian Schmale, and Alexander Brosius. “Investigation of the Impact of a Rotationally Superimposed Punch Stroke on the Binding Mechanisms of a Clinched Joint.” In MATEC Web of Conferences, Vol. 408. EDP Sciences, 2025. https://doi.org/10.1051/matecconf/202540801086.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52248
Kunert, Irene Dorothea. “Präferenzen beim Gebrauch von Konklusionsmarkern im Französischen und im Deutschen.” In Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv. Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, edited by Eva Lavric, Paul Mayr, Cornelia Feyrer, Christine Konecny, and Wolfgang Pöckl, 2:149–68. InnTraRom. Beiträge zu Sprache, Kultur und Translation. Berlin: Frank & Timme, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60646
Richter, Susanne. “Passiv genderkompetente Lehrkräfte.” In Beiträge zur Schulentwicklung. Bielefeld: wbv Publikation, 2025. https://doi.org/10.3278/i77789w033.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii.” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i.” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 |
Huybrechts, Yves, and Théo Di Pillo. “La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii.” BeNeLuxNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Determinants of Primary School Students’ Support and Their Attitudes towards Peers with Social and Emotional Difficulties.” Research on Preschool and Primary Education 3, no. 1 (2025): 166–77. https://doi.org/10.55976/rppe.320251382166-177.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 |
Huybrechts, Yves, and Joshua Sanders. “Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli?” BelgienNet, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60472 |
Rezat, Sara, Sebastian Kilsbach, Rabia Karabey, Nadine Michel, Maja Stahl, and Henning Wachsmuth. “Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten.” Leseräume: Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung 11 (2025): 1–15. https://leseräume.de/wp-content/uploads/2025/06/Rezat-et-al-2025-LR-JG12-H11.pdf.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60665
Huybrechts, Yves. “‘Flandern‘ zwischen Trennung und Vereinigung – Misere von 1585 bis 1815?,” n.d.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat, Sara, Sebastian Kilsbach, Nadine Michel, Rabia Karabey, Maja Stahl, and Henning Wachsmuth. “Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, no. 82 (2025): 1–28. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60672
Huybrechts, Yves. “Was ist Flandern in der Geschichte Flanderns?,” n.d.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60674
Rezat, Sara, and Kirsten Schindler. “Textgenerierende KI im Deutschunterricht: Texte lesen und schreiben mit KI.” Praxis Deutsch 311 (2025): 4–13.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60675
Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Metatextuelle Textprozeduren: Gliedern und Zusammenfassendes Wiedergeben. .” In Zusammen:gedacht. Transdisziplinäe Perspektiven auf Literalität und Schreiben im Kontext von Mehr-sprachigkeit. Festschrift für Sabine Schmölzer-Eibinger. , edited by Stephan Schicker, Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, and Melanie Hendler, 62–74. Weinheim: Beltz, 2025.
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2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 60677 |
Brommer, Sarah, Sara Rezat, Kirsten Schindler, and Marcus Steinbrenner, eds. Forschungsperspektiven zu KI und Schreiben. Zeitschrift für Literalität in Schule und ForschungLeseräume. . Vol. 11, 2025.
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