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44895 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57832
Jenert, T., & Büker, R. (2022). A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic. EARLI SIG1 & 4 Joint Conference. EARLI SIG1 & 4 Joint Conference, Cadiz, Spain.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57825
Büker, R., & Jenert, T. (2022). Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch? Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Freiburg.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 57654
Niederhaus, C. (2022). Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Erich Schmidt Verlag.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57657
Niederhaus, C. (2022). mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten. Zeitschrift Für Deutsch Im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM), 38(1–2), 47–65.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 32579
Lebock, S. (2022). Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57882
Godau, M. (2022). Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien. In M. Ahlers, B. Jörissen, M. Donner, & C. Wernicke (Eds.), MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie (pp. 89–122). Olms.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57883
Godau, M. (2022). Hacking Music Education. Über das Potenzial einer Kulturtechnik des Digitalzeitalters für musikpädagogisches Denken und Handeln. Üben & Musizieren, 2, 52–55.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57930
Sefried, M., & Riepe, J. (2022). The benefits of banks’ IT investments in times of trouble: evidence from loan loss accruals during the COVID-19 pandemic. Journal of Business Economics, 93(1–2), 149–171. https://doi.org/10.1007/s11573-022-01100-0
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57932
Veer, T., Yang, P., & Riepe, J. (2022). Ventures’ conscious knowledge transfer to close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge disclosure, and knowledge broadcasting. Journal of Business Venturing, 37(3), Article 106191. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2022.106191
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 58087 | 
Akimov, A. V., Barra-Burillo, M., Bayer, M., Bradford, J., Gusev, V. E., Hueso, L. E., Kent, A., Kukhtaruk, S., Nadzeyka, A., Patanè, A., Rushforth, A. W., Scherbakov, A. V., Yaremkevich, D. D., & Linnik, T. L. (2022). Coherent Phononics of van der Waals Layers on Nanogratings. Nano Letters, 22(16). https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.2c01542
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 58089 |
Demenev, A. A., Yaremkevich, D. D., Scherbakov, A. V., Gavrilov, S. S., Yakovlev, D. R., Kulakovskii, V. D., & Bayer, M. (2022). Ultrafast All-Optical Polarization Switch Controlled by Optically Excited Picosecond Acoustic Perturbation of Exciton Resonance in Planar Microcavities. Physical Review Applied, 18. https://doi.org/10.1103/PhysRevApplied.18.044045
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34555
Schreiber, C., Patrzek, J., & Scharlau, I. (2022). Aktuelle Forschung auf dem Prüfstand: Überlegungen zur Wissenschaftsdidaktik und zum Aufbau von Urteilskompetenz im Psychologieunterricht. In M. Krämer, S. Dutke, G. Bintz, & M. Lindhaus (Eds.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Shaker.
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2022 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 58118
Pauls, R. (n.d.). Die Rezeption Stuart Halls in der Musikwissenschaft: Ansätze einer interdisziplinären Fachgeschichte.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57880 |
Weidner, V., Haenisch, M., Stenzel, M., & Godau, M. (2022). Adressierungspraktiken in der Ableton Link-Community. Ein (cyber-)ethnographischer Zugang. In M. Ahlers, B. Jörissen, M. Donner, & C. Wernicke (Eds.), MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie (pp. 191–210). Olms.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 49809 |
Neuhausen, T. (2022). E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis:Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht. In Beiträge empirischer Musikpädagogik (Vol. 13).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34283
Gutt, J. K., & Thommes, K. (2022). Speaking of Performance: Evaluating Team Members’ Performance with Open-Ended Audio Comments. Academy of Management Proceedings. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2022.16394abstract
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57881 |
Godau, M., & Haenisch, M. (2022). Herausforderungen für eine Popularmusikpädagogik des 21. Jahrhunderts. Kritische Anfragen an das Feld vor dem Hintergrund der musikpädagogischen Diskussion. In L. P. M. / K. B. e V. (LAG Pop) (Ed.), (Populäre) Musik/Kultur in der Jugendarbeit. Dokumentation der Fachtagung 2021 (pp. 21–65).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 58571
Dogan, D., Ruthmann, S., Seewald, O., & Bremser, W. (2022). Tuning of antifouling active PDMS domains tethered to epoxy/amine surface. Progress in Organic Coatings, 170, Article 106977. https://doi.org/10.1016/j.porgcoat.2022.106977
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33848 |
Cord-Landwehr, T., Boeddeker, C., von Neumann, T., Zorila, C., Doddipatla, R., & Haeb-Umbach, R. (2022). Monaural source separation: From anechoic to reverberant environments. 2022 International Workshop on Acoustic Signal Enhancement (IWAENC). 2022 International Workshop on Acoustic Signal Enhancement (IWAENC).
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| arXiv
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33819 |
von Neumann, T., Kinoshita, K., Boeddeker, C., Delcroix, M., & Haeb-Umbach, R. (2022). SA-SDR: A Novel Loss Function for Separation of Meeting Style Data. ICASSP 2022 - 2022 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP). https://doi.org/10.1109/icassp43922.2022.9746757
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