4 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63529
Steinhausen, Julia Anna, and Ingrid Scharlau. “Gegen das weibliche Cooling-out in der Wissenschaft: Mentoring für Frauen in der Promotionsphase.” In Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, 2nd ed. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2026. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47840-7_23.
LibreCat
| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 58311
Robaszkiewicz, Maria Anna, and Julia Anna Steinhausen. “Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen.” Die Hochschullehre 4 (2018): 27–44.
LibreCat
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56082
Steinhausen, Julia. “„Mind the gap“.” In Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, edited by Renate Petersen, Mechthild Budde, Pia Simone Brocke, Gitta Doebert, Helga Rudack, and Henrike Wolf, 1st ed., 301–14. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14268-1_23.
LibreCat
| DOI
2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 58314 | 
Steinhausen, Julia. Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion und Referendariat, 2015.
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Steinhausen, Julia Anna, and Ingrid Scharlau. “Gegen das weibliche Cooling-out in der Wissenschaft: Mentoring für Frauen in der Promotionsphase.” In Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, 2nd ed. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2026. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47840-7_23.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 58311
Robaszkiewicz, Maria Anna, and Julia Anna Steinhausen. “Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen.” Die Hochschullehre 4 (2018): 27–44.
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Steinhausen, Julia. “„Mind the gap“.” In Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft, edited by Renate Petersen, Mechthild Budde, Pia Simone Brocke, Gitta Doebert, Helga Rudack, and Henrike Wolf, 1st ed., 301–14. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14268-1_23.
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Steinhausen, Julia. Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion und Referendariat, 2015.
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