Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning
R. Keil, H. Selke, in: Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching, 2011, pp. 191–202.
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Conference Paper
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Author
Keil, Reinhard;
Selke, HaraldLibreCat
Abstract
Kollaboratives Lernen kann im Großen und Ganzen durch verteilte, unterbrochene kooperative Prozesse charakterisiert werden, da die Interaktion mit anderen Lernern und Lehrenden zu verschiedenen Zeiten an verschiedenen Orten stattfindet. Um die zeitlich und räumlich verteilten Lernaktivitäten zu integrieren, muss ein virtueller Lernraum bereitgestellt werden der einerseits als Arena kooperativer Interaktionen dient und andererseits gleichzeitig ein verteiltes externes Gedächtnis durch persistente Lernobjekte bietet. Das Konzept des ko-aktiven Lernens umfasst eine Vielzahl von technischen Konzepten und Funktionen, die kollaboratives Lernen in unterschiedlichsten Lernarrangements unterstützen.
Publishing Year
Proceedings Title
Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching
Page
191-202
Conference Date
2011-07-19 – 2011-07-22
LibreCat-ID
Cite this
Keil R, Selke H. Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning. In: Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching. ; 2011:191-202.
Keil, R., & Selke, H. (2011). Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning. Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching, 191–202.
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Keil, Reinhard, and Harald Selke. “Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning.” In Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching, 191–202, 2011.
R. Keil and H. Selke, “Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning,” in Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching, 2011, pp. 191–202.
Keil, Reinhard, and Harald Selke. “Virtual Learning Spaces for Co-Active Learning.” Proc. of Int. Conf. on Improving University Teaching, 2011, pp. 191–202.
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