Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern
E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 1 (2013) 55–77.
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Journal Title
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
Volume
1
Issue
1
Page
55-77
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Grimminger-Seidensticker E. Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 2013;1(1):55-77.
Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1(1), 55–77.
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Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern.” Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 1, no. 1 (2013): 55–77.
E. Grimminger-Seidensticker, “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern,” Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, vol. 1, no. 1, pp. 55–77, 2013.
Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern.” Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, vol. 1, no. 1, 2013, pp. 55–77.
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