Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt
E. Grimminger-Seidensticker, sportpädagogik 39 (2015) 40–43.
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Journal Article
| German
Department
Publishing Year
Journal Title
sportpädagogik
Volume
39
Issue
1
Page
40-43
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Grimminger-Seidensticker E. Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt. sportpädagogik. 2015;39(1):40-43.
Grimminger-Seidensticker, E. (2015). Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt. sportpädagogik, 39(1), 40–43.
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Grimminger-Seidensticker, Elke. “Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt.” sportpädagogik 39, no. 1 (2015): 40–43.
E. Grimminger-Seidensticker, “Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt,” sportpädagogik, vol. 39, no. 1, pp. 40–43, 2015.
Grimminger-Seidensticker, Elke. “Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt.” sportpädagogik, vol. 39, no. 1, 2015, pp. 40–43.
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