‚Je suis, je vis, j’existe‘. Zum Konzept des repos in Graffignys Lettres d’une Péruvienne
H. Schlieper, in: V. del Valle, C. Koch (Eds.), Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik, 59), ibidem, Stuttgart, 2017, pp. 57–66.
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del Valle, Victoria;
Koch, Corinna
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Book Title
Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 59)
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57-66
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Schlieper H. ‚Je suis, je vis, j’existe‘. Zum Konzept des repos in Graffignys Lettres d’une Péruvienne. In: del Valle V, Koch C, eds. Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik, 59). ibidem; 2017:57-66.
Schlieper, H. (2017). ‚Je suis, je vis, j’existe‘. Zum Konzept des repos in Graffignys Lettres d’une Péruvienne. In V. del Valle & C. Koch (Eds.), Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 59) (pp. 57–66). ibidem.
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Schlieper, Hendrik. “‚Je Suis, Je Vis, j’existe‘. Zum Konzept Des Repos in Graffignys Lettres d’Une Péruvienne.” In Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik, 59), edited by Victoria del Valle and Corinna Koch, 57–66. Stuttgart: ibidem, 2017.
H. Schlieper, “‚Je suis, je vis, j’existe‘. Zum Konzept des repos in Graffignys Lettres d’une Péruvienne,” in Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 59), V. del Valle and C. Koch, Eds. Stuttgart: ibidem, 2017, pp. 57–66.
Schlieper, Hendrik. “‚Je Suis, Je Vis, j’existe‘. Zum Konzept Des Repos in Graffignys Lettres d’Une Péruvienne.” Romanistische Grenzgänge: Gender, Didaktik, Literatur, Sprache. (Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik, 59), edited by Victoria del Valle and Corinna Koch, ibidem, 2017, pp. 57–66.
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