Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre
S. Alpsancar, K. Denker, P. Gehring, G. Terizakis, M. Abdelhamid, A. Brenneis, A. Grill, H. Frehe, K. Tulatz, Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre, TU Darmstadt, 2016.
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Alpsancar, SuzanaLibreCat;
Denker, Kai;
Gehring, Petra;
Terizakis, Georgios ;
Abdelhamid, Michaela;
Brenneis, Andreas;
Grill, Annika;
Frehe, Hardy;
Tulatz, Kaja
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23
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Alpsancar S, Denker K, Gehring P, et al. Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre. TU Darmstadt; 2016.
Alpsancar, S., Denker, K., Gehring, P., Terizakis, G., Abdelhamid, M., Brenneis, A., Grill, A., Frehe, H., & Tulatz, K. (2016). Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre. TU Darmstadt.
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Alpsancar, Suzana, Kai Denker, Petra Gehring, Georgios Terizakis, Michaela Abdelhamid, Andreas Brenneis, Annika Grill, Hardy Frehe, and Kaja Tulatz. Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre. TU Darmstadt, 2016.
S. Alpsancar et al., Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre. TU Darmstadt, 2016.
Alpsancar, Suzana, et al. Das Darmstädter Modell: Entwicklungspotentiale für die Interdisziplinaritäten in der Lehre. TU Darmstadt, 2016.
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