Das Praxissemester als Bildungsprozess
J. WoppowaC, C. Caruso, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn , 2019, pp. 173–188.
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| German
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WoppowaC, Jan;
Caruso, CarinaLibreCat
Book Editor
Caruso, Carina;
Woppowa, Jan
Alternative Title
Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds
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Book Title
Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
Page
173-188
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WoppowaC J, Caruso C. Das Praxissemester als Bildungsprozess. In: Caruso C, Woppowa J, eds. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven. Universität Paderborn; 2019:173-188. doi:10.17619/UNIPB/1-603
WoppowaC, J., & Caruso, C. (2019). Das Praxissemester als Bildungsprozess. In C. Caruso & J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven (pp. 173–188). Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-603
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WoppowaC, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Bildungsprozess.” In Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Carina Caruso and Jan Woppowa, 173–88. Paderborn : Universität Paderborn, 2019. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-603 .
J. WoppowaC and C. Caruso, “Das Praxissemester als Bildungsprozess,” in Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, C. Caruso and J. Woppowa, Eds. Paderborn : Universität Paderborn, 2019, pp. 173–188.
WoppowaC, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Bildungsprozess.” Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Carina Caruso and Jan Woppowa, Universität Paderborn, 2019, pp. 173–88, doi:10.17619/UNIPB/1-603 .
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