Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache
C. Konzett-Firth, A. Wojnesitz, eds., in: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge, Narr , Tübingen, 2022, pp. 115–134.
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Konzett-Firth, Carmen;
Wojnesitz, Alexandra
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge
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Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge
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115-134
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Konzett-Firth C, Wojnesitz A, eds. Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache. In: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge. Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge. Narr ; 2022:115-134.
Konzett-Firth, C., & Wojnesitz, A. (Eds.). (2022). Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache. In C. Bürgel (Trans.), Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge (pp. 115–134). Narr .
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Konzett-Firth, Carmen, and Alexandra Wojnesitz, eds. “Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache.” In Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge, 115–34. Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge. Tübingen: Narr , 2022.
C. Konzett-Firth and A. Wojnesitz, Eds., “Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache,” in Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge, Tübingen: Narr , 2022, pp. 115–134.
Konzett-Firth, Carmen, and Alexandra Wojnesitz, editors. “Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache.” Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge, translated by Christoph Bürgel, Narr , 2022, pp. 115–34.
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