Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen
K. Kammeyer, in: O. Hildalgo, Chr. Rude, R. Wiesheu (Eds.), Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte, Münster, 2011, pp. 94–110.
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Hildalgo, O.;
Rude, Chr.;
Wiesheu, R.
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Book Title
Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte
Series Title / Volume
Kinder philosophieren
Volume
1
Page
94-110
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Kammeyer K. Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen. In: Hildalgo O, Rude Chr, Wiesheu R, eds. Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte. Vol 1. Kinder philosophieren . ; 2011:94-110.
Kammeyer, K. (2011). Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen. In O. Hildalgo, Chr. Rude, & R. Wiesheu (Eds.), Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte (Vol. 1, pp. 94–110).
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Kammeyer, Katharina. “Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen.” In Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte, edited by O. Hildalgo, Chr. Rude, and R. Wiesheu, 1:94–110. Kinder philosophieren . Münster, 2011.
K. Kammeyer, “Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen,” in Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte, vol. 1, O. Hildalgo, Chr. Rude, and R. Wiesheu, Eds. Münster, 2011, pp. 94–110.
Kammeyer, Katharina. “Theologisieren mit Kindern – neues Reden von Gott und den alten Überlieferungen.” Gedanken teilen. Philosophieren in Schulen und Kindertagesstätten. Interdisziplinäre Voraussetzungen – Methodische Praxis – Implementation und Effekte, edited by O. Hildalgo et al., vol. 1, 2011, pp. 94–110.
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