Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung
A. Gövert, N. Constanze, B. Eva, in: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht , Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 295–309.
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Gövert, Andre;
Constanze, Niederhaus;
Eva, Blumberg
Book Editor
Blumberg, Eva;
Niederhaus, Constanze;
Mischendahl, Anne
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Book Title
Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht
Page
295-309
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Gövert A, Constanze N, Eva B. Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. In: Blumberg E, Niederhaus C, Mischendahl A, eds. Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht . Kohlhammer; 2024:295-309.
Gövert, A., Constanze, N., & Eva, B. (2024). Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. In E. Blumberg, C. Niederhaus, & A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht (pp. 295–309). Kohlhammer.
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Gövert, Andre, Niederhaus Constanze, and Blumberg Eva. “Professionalisierung Für Sprachbildung Aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen Eines Vertiefungsseminars in Der Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung.” In Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht , edited by Eva Blumberg, Constanze Niederhaus, and Anne Mischendahl, 295–309. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.
A. Gövert, N. Constanze, and B. Eva, “Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung,” in Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht , E. Blumberg, C. Niederhaus, and A. Mischendahl, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 295–309.
Gövert, Andre, et al. “Professionalisierung Für Sprachbildung Aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden - Langzeitwirkungen Eines Vertiefungsseminars in Der Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung.” Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht , edited by Eva Blumberg et al., Kohlhammer, 2024, pp. 295–309.
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