Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand

C. Bürgel, D. Siepmann, Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 21 (2010) 191–216.

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Journal Article | Published | German
Author
Bürgel, ChristophLibreCat; Siepmann, Dirk
Department
Institut für Romanistik -> Romanische Fachdidaktik - Bereich Bürgel
Publishing Year
2010
Journal Title
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
Volume
21
Issue
2
Page
191-216
LibreCat-ID
57381

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Bürgel C, Siepmann D. Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 2010;21(2):191-216.
Bürgel, C., & Siepmann, D. (2010). Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 21(2), 191–216.
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Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand.” Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 21, no. 2 (2010): 191–216.
C. Bürgel and D. Siepmann, “Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand,” Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, vol. 21, no. 2, pp. 191–216, 2010.
Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand.” Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, vol. 21, no. 2, 2010, pp. 191–216.

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