Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen
J. Woppowa, KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär 11/12 (2012) 277–290.
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KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär
Volume
11/12
Page
277-290
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Woppowa J. Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen. KERYKS Religionspädagogisches Forum international – interkulturell – interdisziplinär. 2012;11/12:277-290.
Woppowa, J. (2012). Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen. KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär, 11/12, 277–290.
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Woppowa, Jan. “Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen.” KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär 11/12 (2012): 277–90.
J. Woppowa, “Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen,” KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär, vol. 11/12, pp. 277–290, 2012.
Woppowa, Jan. “Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse Lernen an Zeugnissen.” KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international – interkulturell – interdisziplinär, vol. 11/12, 2012, pp. 277–90.
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