SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre
O. Reis, in: C. Bohnsack (Ed.), Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, Springer, Wiesbaden, 2025.
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Reis, Oliver
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Bohnsack, Carla
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Book Title
Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung,
Series Title / Volume
Doing Higher Education
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Reis O. SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre. In: Bohnsack C, ed. Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung,. Doing Higher Education. Springer; 2025. doi:10.1007/978-3-658-47908-4_16
Reis, O. (2025). SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre. In C. Bohnsack (Ed.), Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung,. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47908-4_16
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Reis, Oliver. “SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre.” In Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, edited by Carla Bohnsack. Doing Higher Education. Wiesbaden: Springer, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47908-4_16.
O. Reis, “SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre,” in Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, C. Bohnsack, Ed. Wiesbaden: Springer, 2025.
Reis, Oliver. “SoTL und Forschung in der Religionspädagogik: Eine exemplarische Analyse des Zusammenhangs von Fach und der Beforschung von Fachlehre.” Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, edited by Carla Bohnsack, Springer, 2025, doi:10.1007/978-3-658-47908-4_16.
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