Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext
K. Göbel, B. Frankemölle, in: Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 645–661.
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Göbel, Kerstin;
Frankemölle, BerndLibreCat 
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Handbuch Stress und Kultur
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645-661
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Göbel K, Frankemölle B. Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext. In: Handbuch Stress und Kultur. 2nd ed. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2021:645-661. doi:10.1007/987-3-658-27789-5_30
Göbel, K., & Frankemölle, B. (2021). Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext. In Handbuch Stress und Kultur (2nd ed., pp. 645–661). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30
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Göbel, Kerstin, and Bernd Frankemölle. “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext.” In Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., 645–61. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. https://doi.org/10.1007/987-3-658-27789-5_30.
K. Göbel and B. Frankemölle, “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext,” in Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 645–661.
Göbel, Kerstin, and Bernd Frankemölle. “Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext.” Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 645–61, doi:10.1007/987-3-658-27789-5_30.
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