Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven
V. Albus, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., UTB, Stuttgart, 2025, pp. 586–591.
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Albus, Vanessa
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Cramer, Colin;
König, Johannes;
Rothland, Martin
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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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586-591
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Albus V. Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven. In: Cramer C, König J, Rothland M, eds. Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 2nd ed. UTB; 2025:586-591.
Albus, V. (2025). Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven. In C. Cramer, J. König, & M. Rothland (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2nd ed., pp. 586–591). UTB.
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Albus, Vanessa. “Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven.” In Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer, Johannes König, and Martin Rothland, 2nd ed., 586–91. Stuttgart: UTB, 2025.
V. Albus, “Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven,” in Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2nd ed., C. Cramer, J. König, and M. Rothland, Eds. Stuttgart: UTB, 2025, pp. 586–591.
Albus, Vanessa. “Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven.” Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer et al., 2nd ed., UTB, 2025, pp. 586–91.
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