Experteninterviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in den Prozess der qualitativen Inhaltsanalyse
D. Scheer, in: T. Sturm, A. Köpfer, B. Wagener (Eds.), Bildungs- Und Erziehungsorganisationen Im Spannungsfeld von Inklusion Und Ökonomisierung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2016, pp. 159–169.
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Sturm, Tanja;
Köpfer, Andreas;
Wagener, Benjamin
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Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung
Page
159-169
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Scheer D. Experteninterviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in den Prozess der qualitativen Inhaltsanalyse. In: Sturm T, Köpfer A, Wagener B, eds. Bildungs- Und Erziehungsorganisationen Im Spannungsfeld von Inklusion Und Ökonomisierung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2016:159-169.
Scheer, D. (2016). Experteninterviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in den Prozess der qualitativen Inhaltsanalyse. In T. Sturm, A. Köpfer, & B. Wagener (Eds.), Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung (pp. 159–169). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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Scheer, David. “Experteninterviews Mit Schulleiterinnen Und Schulleitern an Rheinland-Pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in Den Prozess Der Qualitativen Inhaltsanalyse.” In Bildungs- Und Erziehungsorganisationen Im Spannungsfeld von Inklusion Und Ökonomisierung, edited by Tanja Sturm, Andreas Köpfer, and Benjamin Wagener, 159–69. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2016.
D. Scheer, “Experteninterviews mit Schulleiterinnen und Schulleitern an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in den Prozess der qualitativen Inhaltsanalyse,” in Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung, T. Sturm, A. Köpfer, and B. Wagener, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2016, pp. 159–169.
Scheer, David. “Experteninterviews Mit Schulleiterinnen Und Schulleitern an Rheinland-Pfälzischen Schwerpunktschulen – Erste Einblicke in Den Prozess Der Qualitativen Inhaltsanalyse.” Bildungs- Und Erziehungsorganisationen Im Spannungsfeld von Inklusion Und Ökonomisierung, edited by Tanja Sturm et al., Klinkhardt, 2016, pp. 159–69.
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