Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld
H. Kullmann, in: 2014.
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Conference Paper
| German
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Eingeladener Vortrag
Conference Location
Universität Siegen
Conference Date
2014-12-18 – 2014-12-18
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Kullmann H. Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld. In: ; 2014.
Kullmann, H. (2014). Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld. Eingeladener Vortrag, Universität Siegen.
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Kullmann, Harry. “Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld,” 2014.
H. Kullmann, “Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld,” presented at the Eingeladener Vortrag, Universität Siegen, 2014.
Kullmann, Harry. Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld. 2014.
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