Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule
E. Begalke, M. Dorniak, S. Geist, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, F. Metz, C. Siepmann, in: 2014.
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Author
Begalke, Eva;
Dorniak, Marlena;
Geist, Sabine;
Kullmann, HarryLibreCat 
;
Lütje-Klose, Birgit;
Metz, Franziska;
Siepmann, Christof
;
Lütje-Klose, Birgit;
Metz, Franziska;
Siepmann, ChristofPublishing Year
Conference
Schulinterne Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterfortbildung an der Laborschule Bielefeld
Conference Location
Bielefeld
Conference Date
2014-11-24 – 2014-11-24
LibreCat-ID
Cite this
Begalke E, Dorniak M, Geist S, et al. Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule. In: ; 2014.
Begalke, E., Dorniak, M., Geist, S., Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Metz, F., & Siepmann, C. (2014). Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule. Schulinterne Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterfortbildung an der Laborschule Bielefeld, Bielefeld.
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Begalke, Eva, Marlena Dorniak, Sabine Geist, Harry Kullmann, Birgit Lütje-Klose, Franziska Metz, and Christof Siepmann. “Fördernde Und Hemmende Bedingungen Für Inklusion an Der Laborschule,” 2014.
E. Begalke et al., “Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule,” presented at the Schulinterne Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterfortbildung an der Laborschule Bielefeld, Bielefeld, 2014.
Begalke, Eva, et al. Fördernde Und Hemmende Bedingungen Für Inklusion an Der Laborschule. 2014.
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